Tema 2. Áreas del español en Europa


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     Amarillo anaranjado - Hablas del norte en contacto con otra lengua

     Amarillo mostaza - Resto de hablas castellanas del norte

     Amarillo chillón - Hablas de transición del sur

     Amarillo pálido – Hablas andaluzas

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Tema 2ª. El español septentrional o castellano

La falsa imagen del español de España

·         Diversificación interna del español de España – mayor distancia entre los valles del
Pirineo aragonés y las costas de Andalucía que entre las hablas de México y Patagonia;

·         Español de España: el más puro y el más correcto => la autenticidad lingüística, de la
legitimidad de la “madre patria” => sujeto histórico y localización geográfica del español: desde
los tiempos de la conquista de América “España, la metrópoli, y su corte o autores literarios
determinan «la verdadera imagen de la lengua española» […] mientras que Hispanoamérica se convirtió
en permanente periferia de la lengua y objeto pasivo de los juicios de corrección peninsulares”
(Lara 1996: 345);

·          “Uso descuidado de la lengua”: imagen del inmigrante inculto (‘gallego’, ‘gachupín’);
uso de expresiones consideradas incorrectas (mas leísmo, laísmo, loísmo)

Rasgos generales del español de España

·         El uso de los pronombres personales tú y vosotros y las formas verbales de la segunda
persona del plural.

·         En el nivel fónico comparten las características con las demás variedades del español.

·         La diferencia más acusada: en el léxico – chaval ‘muchacho’, albornoz ‘bata baño’,
chándal ‘sudadera’, gilipollas ‘tonto’, molar ‘gustar’, ordenador ‘computadora’, parado
‘desempleado’, vale (interjección para expresar acuerdo), zumo ‘jugo’, etc.

Nombre de la lengua

·         Factores históricos: el carácter fronterizo presentes en los cimientos del romance
castellano en su etapa más antigua;

·         Expansión geográfica de las hablas castellanas => incorporación de elementos lingüísticos
de las variedades desplazadas o en convivencia;

·         Paulatina dialectalización del castellano => en el s. XV: rasgos característicos propios
suficientemente asentados;

·         El prestigio del castellano (lengua y modalidad de la corte entre los ss. XVI y XIX) =>
un modelo de referencia – las clases cultas (=> RAE).

Demodialectología del castellano

·         Los hablantes de la modalidad castellana han sido la amplia mayoría a lo largo de los
últimos dos siglos;

·         Enorme crecimiento de áreas bilingües en los últimos 100 años;

·         ¿Cuántos de sus habitantes eran monolingües en la lengua de la región, cuántos eran
bilingües y cuántos monolingües del castellano?

Elementos comunes en el español castellano


Plano fonético:

·         Distinción /s/ y /θ/

·         Pronunciación apicoalveolar de la /s/

·         Pronunciación fricativa sorda tensa de /x/

·         Tendencia a la conservación de consonantes en posición final de sílaba

Plano gramatical:

·         Uso de vosotros/as, vuestro/as para la 2ª pers.pl.

·         Uso intenso de leísmo y avance de leísmo de persona con falta de concordancia: le traje
el libro a los muchachos;

·         Uso de laísmo y loísmo (centro-occidente): dila a tu madre que venga;

·         Preferencia por las formas –se de subjuntivo, frenta a –ra (cantase, hubiese cantado),
pero más en la lengua escrita que hablada;

·         En elhabla popular, tendencia a cambios en el orden pronominal: me se ha caído, te se
olvida (en hablantes con poca instrucción);

Plano léxico:

·         Castellanismos léxicos: acochar ‘acoger en el regazo’, agostizo ‘friolero’, caguica
‘miedoso’, nacencia ‘nacimiento’, soseras ‘soso, aburrido’, etc.







El castellano de áreas bilingües


Mapa con las lenguas de España

Fig. 1





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Fig. 2

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Fig. 3


El castellano gallego

Incorpora elementos de origen gallego y comparte las tendencias generales de la variedad
castellana, incluido el conservadurismo en su consonantismo.

Plano fónico:

·         Sílaba tónica final con tono elevado; tonema con caída pronunciada;

·         Tendencia a la abertura de e y o tónicas: café, razón;

·         Tendencia a la asimilación vocálica: feminino ‘femenino’, repitiría ‘repetiría’;

·         Tendencia al hiato: vi-u-da, ru-i-do;

·         Simplificación de los grupos consonánticos cultos: corruto ‘corrupto’; manífico
‘magnífico’, perfeto ‘perfecto’, etc.

Plano gramatical:

·         Uso frecuente de diminutivo –iño/a: minutiño, rapaciña;

·         Género alternativo: el sal, el víspera;

·         Uso de indefinido vinculado al presente: lo terminé hoy;

·         Uso del imperfecto de subjuntivo con valores indicativo: nos dijo que llegara el mes
pasado ‘había llegado’;

·         Uso de dar+participio con valor culminativo: no doy acabado el libro ‘no consigo acabar
el libro’;

·         Uso de formas de subjuntivo especiales: dea ‘dé’, estea ‘esté’;

·         Aunsencia de pronombre en construcciones pronominales: voy (a) cortar el pelo ‘cortarme’

Plano léxico:

·         Uso de voces gallegas integradas: cheirar ‘oler mal’, escachar ‘romper’, orvallo ‘lluvia
fina’;

·         Uso de calcos semánticos: mismo ‘incluso, exactamente’, polvo ‘basura’, quitar ‘sacar’
(quitar buena nota en un examen), sacar ‘quitar’ (me sacó el libro), ¿y luego? (expresión de
sorpresa).



El castellano vasco

Plano fónico:

·         Mantenimiento de distinción /ʎ/-/ʝ/;

·         Tendencia a la pérdida de la /d/ intervocálica en –ado > -ao y –au: acabau;

·         Realización palatalizada de la /s/;

·         Pronunciación tensa de vibrantes;

Plano gramatical:

·         Leísmo: no les veo a los chicos;

·         Uso de condicional por imperfecto de subjuntivo: si cantaríamos, lo pasaríamos mejor; le
pidió que vendría;

·         Uso de estar por haber: no están papeles ‘no hay papeles’;

·         Ausencia de posesivos con los nombres de parentesco: le he dicho a la madre ‘a mi madre’;

·         Tendencia a ausencia de clíticos: ¿me compras? ‘¿me lo compras?’, estaba pegado y he roto
‘lo he roto’;

·         Usos específicos de régimen preposicional: viene a la mañana;

·         Uso de ya con valor afirmativo: Mikel ya viene ‘Mikel sí viene’.

Plano léxico:

·         Uso de voces vascas integradas: nombres de parentesco (aita ‘padre’, ama ‘madre’,
amabitxi ‘abuela’); partes de cuerpo (belarris ‘orejas’, buruandi ‘cabezón’); bilera ‘reunión’;

·         Uso de adaptaciones: urica ‘agua’ (< ura), churrusquillero ‘sacapuntas’ (< zorroztu
‘afilar’), etc.

El castellano catalán

Plano fónico:

·         Mantenimiento de distinción /ʎ/-/ʝ/;

·         Tendencia al mantenimiento de oclusivas sordas finales: carnet, chalet;

·         Tendencia a la pronunciación sorda de sonoras finales: verdat ‘verdad’;

·         Tendencia a la velarización de –l final de palabras.

Plano gramatical:

·         Uso de que expletivo: ¿que hace calor? ‘¿hace calor?’;

·         Uso alterado de preposiciones a y en: fuimos en Palma ‘a Palma’; está a casa de Marta ‘en
casa’;

·         Uso partitivo de de: poner de patatas en la bolsa ‘poner patatas’;

·         Uso de de como régimen: me enseñaron de ir en bici ‘a ir en bici’;

·         Uso de futuro por subjuntivo: cuando llegará, comenzaremos ‘cuando llegue’.

Plano léxico:

·         Uso de voces integradas: enchegar ‘encender’, paleta ‘albañil’, plegar ‘recoger, dejar de
hacer algo’, rachola ‘baldosa’;

·         Calcos semántico: ir <-> venir (ya vengo ‘ya voy’), llevar por traer, tirar por echar,
parada ‘puesto’, creer a los padres ‘obedecer a los padres’, hacer bondad ‘portarse bien’, hacer
olor ‘oler mal’, hacer servir ‘utilizar’, etc.

El castellano norteño occidental


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Problemas metodológicos:

·         Hasta mediados de los años 90 del siglo XX las hablas castellanas septentrionales
occidentales y orientales se confundían con las hablas históricas de León (y Aragón) o muchos de
sus rasgos se catalogaban como vulgares;

·         Los manuales tradicionales de dialectología hablaban sobre el dialecto leonés (y
aragonés) => i.e. hablas medievales (dialectos históricos), ya desaparecidas, con información
complementaria sobre los rasgos lingüísticos antiguos que han pervivido en la actualidad;

·         No confundir lo popular y los vulgar con lo propiamente dialectal.Plano fónico:

·         Restos de distinción /ʎ/-/ʝ/;

·         Tendencia a conservar consonantes en final de sílaba;

·         Pronunciación tensa de /x/;

·         Tendencia a la pronunciación interdental sorda de /d/: verdaz ‘verdad’, azquirir
‘adquirir’;

·         Tendencia a la interdentalización de /k/: efezto ‘efecto’, direzto ‘directo’;

·         Equivalencia acústica de /f/ y /θ/: cinca ‘finca’, escalazón ‘escalafón’;

·         Tendencia a la neutralización de /ɾ/ y /l/ en agrupamientos: ombrigo ‘ombligo’, ingre
‘ingle’, pranta ‘planta’, blinco ‘brinco’, reflanes ‘refranes’;

·         Tendencia a cierre de e y o finales, en habla popular: rocíu ‘rocío’, lechi ‘leche’.

Plano gramatical:

·         El uso del diminutivo –ín/-ina: pueblín, cortín; o –uco en Cantabria: ventanuca;

·         Uso del neutro de materia, en habla popular: leche recién ordeñado, lana blanco, agua
hervido;

·         Leísmo de cosa: El buque naufragó. Le vimos hundirse.

·         Laísmo: dila a tu madre que venga.

·         Loísmo menos extenso: dalo comer al perro.

·         Uso de condicional por el inperfecto de subjuntivo: si haría buen tiempo..., me fui antes
de que llegaría, etc.

·         Uso de indefinido vinculado al presente: hoy comí muy bien;

·         Usos de perfectos fuertes, en habla popular: vinon ‘vinieron’, pudon ‘pudieron’, quison
‘quisieron’;

·         Imperativos en –ai para la 2ª pers.pl.: cantái ‘cantad’, traéi ‘traed’;

·         Posesivos tónicos tras formas adverbiales: delante mío, detrás tuyo;

·         Doble determinación: la mi casa, el mi marido;

·         Doble negación - tampoco/nadie/ninguno/nunca+no: tampoco no quiero comer ‘tampoco quiero
comer’, nadie no llamó ‘nadie llamó’;

Plano léxico:

·         Uso de fórmulas léxicas con rasgos fonéticos del astur-leonés: lomba ‘colina’, palomba
‘paloma’, llagarto ‘lagarto’, llucha ‘lucha’, ñarices ‘narices’, matancia ‘matanza’, etc.

·         Leonesismos léxico-semánticos: andurina ‘golondrina’, bolso ‘bolsillo’, empuntar
‘empujar’, etc.

·         Gallego-portuguesismos: fariña ‘harina’, boraco ‘agujero’, etc.

·         Usos de caer ‘tirar’: le caí el vaso sin querer; o quedar ‘dejar’: a la niña la quedé con
una señora; etc.

Muchas de estas características son valoradas como vulgares fuera de Castilla; o más que
deconsideración provocan extrañeza.

El castellano norteño oriental

En la región de Aragón y en Navarra. Es una modalidad castellana => contiene todos los rasgos
generales castellanos.

Plano fónico:

·         Restos de distinción /ʎ/-/ʝ/;

·         Entonación con alargamiento de la vocal final y ligera elevación del tono;

·         Tendencia a la conservación de consonantes en la posición final;

·         En habla popular, tendencia a cambio de acento en esdrújulas, p. ej. [pa.'xa.ɾo] o
[me.'ði.ko];

·         Pronunciación tensa de /x/.

Plano gramatical:

·         Uso muy extentido de –ico: hijico, prontico, etc.;

·         Uso muy extentido de –ete / -eta: chiquete, mocete, gallineta, etc.;

·         Uso de –era para árboles: noguera ‘nogal’, manzanera ‘manzano’, cerrera ‘cerezo’, etc.

Plano léxico:

·         Formas léxicas con rasgos fónicos de origen aragonés: pescatero ‘pescadero’, batajo
‘badajo’, rader ‘raer’, esfollinar ‘deshollinar’, etc.;

·         Uso de aragonesismos léxico-semánticos: acotolar ‘acabar con algo’, chuflar ‘silbar’,
laminero ‘goloso’, etc.;

·         Uso de catalanismos: espolsar ‘sacudir el polvo’, rosigar ‘roer’, etc.

Madrid y el castellano manchego

El habla de Madrid:

·         El canon de la norma culta del centro peninsular y su principal fuente de innovaciones
lingüísticas;

·         A nivel popular:  características lingüísticas de los inmigrados, en general, procedentes
del sur (con rasgos innovadores), en contraste con las modalidades norteñas conservadoras presentes
allí históricamente y difundidas desde la escuela y los medios de comunicación;

·         Punto de partida en la descripción: es una modalidad castellana en contacto con otras
modalidades dialectales.

Plano fónico:

·         Yeísmo generalizado;

·         Tendencia a la aspiración y asmilación de la /s/ en posición final de sílaba;

·         Tendencia a la pérdida de la –d-, sobre todo en participios en –ado: cansao, acabao,
etc.;

·         Tendencia a la sonorización de /k/ en grupos consonánticos con sibilantes (en Oriente):
conozgo ‘conozco’, pertenezgo ‘pertenezco’, muesga ‘muesca’, etc.;

·         Tendencia a la neutralización de /l/ y /ɾ/ en el habla popular (en Occidente): arbañil
‘albañil’, comel ‘comer’, colal ‘colar’, etc.;

·         Tendencia a la pérdida de la r del infinitivo ante pronombre enclítico (habla popular):
vestise ‘vestirse’, decilo ‘decirlo’, dejate ‘dejarte’, etc.


Plano gramatical:

·         Tendencia a superlativos en –ismo: muchismo ‘muchísimo’, buenismo ‘buenísimo’, etc.

·         Laísmo (al Norte): La comenté qué pasó.

Plano léxico:

·         Usos léxicos originarios en áreas circundantes.

División según rasgos fonéticos:

·         Más conservadoras: Madrid, Guadalajara y el Norte de Cuenca;

·         Más innovadoras: Toledo, Ciudad Real y Albacete => más próximas con las hablas andaluzas
(CR) y murcianas (Al).

División según aspectos léxicos:

·         Áreas occidentales: influencias de las hablas leonesas y extremeñas;

·         Áreas orientales: Aragón y el castellano de Valencia.