ДЕКЛИНАЦИЈА Имам жељу да... (падежи) Имам ______________ (жеља) да путујем свуда по ______________ (свет), да посетим многа ______________ ______________ (удаљено место, мн.) о ______________ (које, мн.) сам читао у ______________ (књига, мн.) и да уживо видим све оно што сам до сада виђао само на ______________ (фотографија, мн.) ______________ ______________ ______________ (неки други човек, мн.). Како је лепо лутати ______________ (свет) и упознавати друге ______________ ______________ и ______________ (држава, град и човек, мн.) који тамо живе схватио сам летос на ______________ ______________ (своје путовање) у ______________ (Канада). Био сам у ______________ и ______________ (Ванкувер и Торонто), пловио сам ______________ (Пацифик) и шетао поред (Нијагарини водопади). Видео сам ______________ ______________ (прави Индијанац, мн.) и ______________ ______________ ______________ (њихов необичан тотем, мн.). Било је то ______________ (леп) и ______________ (занимљив) ______________ (искуство) и осећао сам се као никада до тада. Зато опет имам ______________ (жеља) да опет путујем некуда. Желим да одем у ______________ (Јапан) и ______________ (Кина). У ______________ (Јапан) бих посетио ______________ и ______________ (село и утврђење, мн.) ______________ ______________ (некадашњи самурај, мн.), а у ______________ (Кина) бих се прошетао ______________ ______________ ______________(чувени Кинески зид). Фотографисао бих све што ______________ (ја) се свиђа, а на ______________ (повратак) ______________ (кућа) напунио бих ______________ (албум) са ______________ (фотографија, мн.) тих ______________ и ______________ ______________ (удаљено и прелепо место, мн.). Оне би биле ______________ ______________ (моја успомена. мн.) и ______________ (сведочансто) тога где сам био и шта сам видео. Када отпутујеш у ______________ ______________ ______________ (неки други део, мн.) ______________ (свет) и упознаш ______________ ______________ ______________ (неки други предео, мн.) и ______________ (човек, мн.), тек онда схватиш колико је свет ______________ (различит) и колико су те ______________ (различитост, мн.) ______________ и ______________ (занимљив и леп, мн.). Надам се да ће се ______________ ______________ (моја жеља) остварити и да ћу многа ______________ (место, мн.) из ______________ ______________ (мој сан) видети и на ______________ (јава). Моја река (деклинација) Негде у ______________ (даљина), из ______________ (стена, мн.) у ______________ (подножје) ______________ (планина), тихо и неприметно извире ______________ ______________ (моја река) и још тише, готово нечујно протиче кроз ______________ ______________ (мој град), на ______________ (пут) ка ______________ ______________ ______________ (своје крајње одредиште). У ______________ ______________ ______________ (њена плава вода) огледа се ______________ (сунце), а ______________ ______________ (њена обала) пуна ______________ (зеленило) је место на ______________ (које) влада ______________ (тишина). Ту свако од може да нађе ______________ ______________ (свој мир). Чуо сам од ______________ (старији, мн.), да је давно у ______________ (прошлост) она била ______________, ______________ и ______________ (брза, непредвидива и дивља) попут ______________ (планина) на ______________ (која) је настала, да се својом ______________ и ______________ (снага и одлучност) пробила кроз ______________ ______________ (оштар камен, мн.) и изградила ______________ (пут) којим ће у ______________ (будућност) да тече. На ______________ (извор) њено ______________ (корито) је ______________, ______________ (уско, плитко) и окружено ______________ ______________ ______________ (стрма клизава стена, мн.). Између ______________ ______________ (та стена, мн.) ______________ (поток, мн.) ______________ (вода), бистри као ______________ (суза) и хладни као ______________ (лед), теку ______________ ______________ (велика брзина) стварајући мноштво ______________ ______________ и ______________ (мали водопад и брзак, мн.). Спуштајући се стрмо ______________ ______________ ______________ (хладна бистра вода) удара у ______________ (камен, мн.) које штрчи из ______________ ______________ (удубљено корито) и око ______________ (оно) се пенуша, попут ______________ (шампањац), Тек у ______________ ______________ и ______________ ______________ (свој широк и дубок кањон) окруженом ______________ ______________ ______________ (густа зелена шума) и ______________ ______________ ______________ (висока гола стена, мн.) њена ______________ (брзина) полако јењава, а ______________ и ______________ (брзак и водопад, мн.) потпуно нестају. На ______________ (улазак) у ______________ (град) хук ______________ и ______________ (водопад и брзак, мн.) заменила је ______________ (тишина). На ______________ ______________ ______________ (свој дуг пут) моја ______________ (река) је променила ______________ ______________ (своја ћуд). Од ______________ и ______________ (дивља и неукротива), постала је ______________ и ______________ ______________ (мирна и питома река), пријатељски расположена према ______________ (сви). ______________ ______________ (моја река) осваја ______________ (срце) ______________ (свако) ко је сретне и случајно упозна. Њена ______________ ______________ и ______________ (велика лепота и мир) који пружа су ______________ и ______________ (непролазан и незабораван, мн.) и зато ______________ (она) воле и памте чак и они ______________ (који) су је само једном случајно или намерно видели и на ______________ (њој) део ______________ ______________ (своје време) провели. КОНЈУГАЦИЈА Одломак из приче Изненадни пљусак – Миљана Мирковић (перфекат) Ветар ______________ (почети) све јаче ______________ (дувати). Муње ______________ (севати). Киша ______________ (падати) све јаче и јаче. Бујна зелена трава ______________ (утонути) у воду. Жбуње ______________ (изгледати) као да ______________ (ишчупати се) из корена и ______________ (скочити) на нас. Дугачке гране дрвећа ______________ (ломити) ветар. Убрзо ______________ (бити) мокре до голе коже. Трчати више ______________ (не вредети). Дрвеће нам ______________ (не бити) никакав закон. Једна грана ______________ (пасти) испред нас. Јако ______________ (уплашити се). ______________ (решити) (наћи) неки заклон док киша ______________ (не престати). ______________ (наићи) на најстарије дрво у шуми које ______________ (имати) огромну крошњу. Киша ____ ту мање ______________ (падати). Одатле ______________ (посматрати) шуму која ______________ (претворити се) у језеро. Уплашене птице ______________ (прелетати) изнад наших глава и ______________ (тражити) помоћ. То ____ све ______________ (бити) један тужан и застрашујућ призор. Полако ______________ (постајати) светлије. Шуштање кише ______________ (престати). ______________ (кренути) према кући. Сунце ______________ (осветљавати) пут пун бара. Свуда по путу ______________ (лежати) поломљене гране дрвећа. Све ______________ (изгледати) као неред у мојој соби. Пробуди се, нешто се дешава... (перфекат/презент/футур/императив) ______________ (живети/презент) у сновима. Можда су они лепи и занимљиви, али ______________ (не бити стваран/презент) јер у њима ти никада ниси ти, далеко си од истине, далеко од себе самог. Зато, ______________ (пробудити се/императив)! ______________ (осврнути се/императив) око себе и ______________ (погледати/императив) све те људе! ______________ (схватити/императив) да ____ нешто ______________ (дешавати се/презент) и да можда неко други твоју судбину ______________ (решавати/презент). ______________ то ______________ (не допустити/императив)! ______________ (бити/императив) ти сам кројач своје судбине! Да ли ______________ (бити свестан/презент) тога да живот брзо ______________ (пролазити/презент) и да ____ у њему ______________ (дешавати се/презент) разне ствари, велике и мале, важне и мање важне? Свако ______________ ______________ (моћи побећи/презент) у снове и маштајући ______________ (очекивати/презент) да неко други ______________ (променити/презент) свет око њега. Ти ______________ да ______________ (не бити) такав! ______________ (не трошити/императив) своје време спавајући јер ако тако ______________ (наставити/презент) ______________ (преспавати/футур) младост, ______________ (преспавати/футур) живот. ______________ (волети/презент) ли живот? Ако га ______________ (волети/презент), ______________ (учинити/императив) нешто! ______________ (не дозволити/императив) да ти сваки дан ______________ (бити/презент) исти. Ако ______________ (загребати/презент) само мало дубље испод површине, мало ближе суштини живљења, ______________ (схватити/футур) да су дани различити, ни слични један другом. Некада су сунчани и пуни светлости, а некада сиви и мрачни. Такав је и живот људи. У њему ______________ (преплитати се/презент) срећни и тужни тренуци. Зато ______________ (не спавати/императив)! ______________ (отворити/императив) своје очи, ______________ (закорачити/императив) храбро у стварност и ______________ (проживети/императив) свој живот најбоље што ______________ (моћи/презент). ______________ (променити/императив) ствари око себе, ______________ (променити/императив) себе самог јер нико друго то ______________ ______________ (не моћи учинити). ______________ (преузети/императив) одговорност за властиту будућност и своју судбину. Живот ______________ (иде/презент) даље, дани ______________ (пролазити/презент) брзо и на тебе нико ______________ (не чекати/футур). Коса ____ ти ______________ (оседети/футур), ______________ (остарити/футур) и ______________ (питати се/футур) шта ____ у међувремену ______________ (радити/перфекат). ______________ (спавати/перфекат), ______________ (сањати/перфекат), ______________ (седети/перфекат) на клупи прекрштених руку и ______________ (чекати/перфекат) да нешто ______________ (доћи/презент) само од себе или ______________ (узети/перфекат) ствари у своје руке и ______________ (зграбити/перфекат) све што ти ____ живот ______________ (пружити/перфекат)? ______________ (знати/императив), да сваки твој поступак, био добар или лош ______________ (имати/презент) неку последицу. ______________ ______________ (не моћи очекивати/презент) нешто од свог живота, ако у њега претходно нешто ______________ (не уложити/презент). Зато ______________ ______________ (морати пробудити се /презент) на време и ______________ (борити се/презент) за себе. Хајде, ______________ (тргнути се/императив), ______________ (отворити/императив) очи! ______________ (видети/императив), нешто ______________ (дешавати се/презент)! Природа ______________ (будити се/презент), ______________ (пробудити се/императив) и ти. ______________ (узети/императив) ствари у своје руке, јер ти то ______________ (моћи/презент). ______________ (променити/императив) нешто! Старији, мудри људи често ______________ (казати/презент) да ____ добро ______________ (не заносити се/презент) сновима и ______________ (заборавити/презент) ______________ (живети/презент) истинским животом. Само незрела деца ______________ ______________ (моћи веровати/презент) у то да ____ ____ ствари ______________ (променити се/футур) саме од себе и исувише ____ детињасто ______________ (очекивати/презент) од неког другог да ______________ (решити/презент) твоје проблеме и твоју судбину. Зато, ______________ (бити/императив) паметан и ______________ (пробудити се/императив) док још ______________ (имати/презент) времена и наде. ______________ после да ти ______________ (бити/императив) жао. ______________ (не казати/императив) да ______________ (не знати/перфекат) да ____ нешто (дешавати се/перфекат) и да ____ твоја судбина (решавати се/перфекат) док ____ ти чврсто ______________ (спавати/перфекат). БИОГРАФИЈЕ СРПСКИХ ПИСАЦА ______________ (родити се) 9. октобра 1892. у Долцу поред Травника, у тадашњој Аустроугарској. ______________ (бити) српски и југословенски књижевник, а између два светска рата ______________ (бити) у дипломатској служби Краљевине Југославије. Гимназију ______________ (завршити) у Сарајеву, а словенску књижевност и историју ______________ (студирати) на филозофским факултетима у Загребу, Бечу, Кракову и Грацу. Докторску дисертацију „Развој духовног живота у Босни под утицајем турске владавине” ______________ (одбранити) у јуну 1924. године на Универзитету у Грацу. ______________ (бити) писац снажне имагинације, а истовремено и изванредан познавалац историјских прилика старе Босне, о којој ____ најчешће ______________ (писати). ______________ (користити) народна предања, легенде, али и историјску грађу, а пре свега богатство своје маште и осећања за свет, ______________ (створити) величанствену уметничку грађевину у књижевности 20. века. У свет књижевности ______________ (ући) са песмама у прози (У сумрак и Блага и добра месечина, ______________ (објавити) у „Босанској вили” 1911. године), преводима и критикама, а затим ______________ (писати) приповетке и романе. Славу ______________ (стећи) делом Ex ponto (1918), које ______________ (написати) у време док ______________ (бити) на робији због националистичких политичких активности у току Првог светског рата. Друга фаза његовог стваралаштва, која ______________ (трајати) до Другог светског рата, ______________ (обележити) његовим окретањем приповедачкој прози. По општем признању, у већини приповедака он ______________ (наћи) себе, па та зрела фаза ______________ (спадати) у уметнички најпродуктивније, са већином његових најцењенијих прича. ______________ (не бити) склон књижевним експериментима који ______________ (доминирати) у то доба, него ____ у класичној традицији реализма 19. века живим описима ______________ (обликовати) своју визуру Босне као размеђа Истока и Запада, натопљену ирационализмом, верским анимозитетом и емоционалним ерупцијама. ______________ (спадати) у ред наших најчитанијих писаца, а његова дела ______________ (превести) готово на све светске језике. ______________ (бити) члан Српске академије наука и уметности, а 1961. године ______________ (добити) Нобелову награду за књижевност. ______________ (умрети) 13. марта 1975. у Београду. ______________ (родити се) 8. октобра 1864. у Београду. ______________ (бити) писац романа, драма, прича, есеја, путописа, један од највећих српских комедиографа и зачетник реторике у Србији; такође ______________ (радити) као новинар и дипломата. Право име било му је Алкибијад Нуша; кад ______________ (напунити) осамнаест година, законски ______________ (променити) своје име у ______________. Детињство ______________ (провести) у Смедереву, где ______________ (похађати) основну школу и прве две године гимназије. Затим ____ породица ______________ (селити се) у Београд, где ____ он и ______________ (матурирати). ______________ (студирати) права у Грацу и Београду, а потом ______________(бити) у дипломатској служби у Солуну, Битољу, Скопљу и Приштини. ______________ (бити) драматург и управник Народног позоришта у Београду, Новом Саду, Скопљу и Сарајеву. ______________ (учествовати) у српско-бугарском рату (1885), а у Првом светском рату ______________ (прећи) са српском војском преко Албаније. Због сатиричне песме Два раба, ______________ (објавити) 1887. у „Дневном листу”, ______________ (осудити) на две године затвора. Песма ______________ (исмевати) српску краљевину, а посебно краља Милана. Осим под својим именом, ______________ (писати) и под псеудонимом Бен Акиба. Он ____ иза себе ______________ (оставити) импозантан књижевни опус. Одличан портретиста, даровит хумориста и сатиричар, са развијеним смислом за позоришну сцену и њене законе и изврстан познавалац средине, нарави и људи свога доба, у својим комедијама ______________ (сликати) друштвене аномалије и негативне појаве у српском друштву с краја 19. и почетка 20. века. Његове комедије ____ између два светска рата ______________ (бити) веома популарне и редовно ______________ (налазити се) на репертоарима српских позоришта, у којима ____ и данас радо и често ______________ (играти се). Он ____ 10. фебруара 1933. (изабран) за редовног члана Српске краљевске академије. ______________ (умрети) 19. јануара 1938. у Београду.