Témata pro prezentace jsou fomulována tak, abyste si zkusily propojit znalosti z povinných (a již
absolvovaných) bohemistických kurzů s tím, čemu byla v tomto semestru věnována pozornost v rámci
kurzu PLIN33.

Byla bych ráda, kdyby prezentace byly názorné, založené na příkladech, které mohou být vtipné a
jsou tudíž zapamatovatelné (lze na nich propojit naši mentální povinnost poznávat s potřebou hrát
si i po skončení dětství – škola hrou).

Prezentace by měla obsahovat seznam literatury včetně údajů o korpusech a použitých nástrojích NLP.


1. Vysvětlete rozdíl termínu základové slovo, slovotvorný základ a fundace. Na příkladech a za
použití automatických nástrojů ukažte, jak nepřesné užití těchto termínů vede ke komplikacím při
užívání automatických nástrojů při vyhledávání dat pro popis slovotvorných vztahů.

2. Vysvětlete termín strukturní význam, lexikální význam a motivace. Demonstrujte omezení
automatických nástrojů na formální vlastnosti jazyka tak, aby rozdíl uvedených termínů byl názorný.

3. Vysvětlete termín morfémový šev a morfémový uzel a ukažte na příkladech práce automatických
nástrojů, jaké problémy jsou s jeho existencí spojeny při jejich používání.

4. Vysvětlete termíny kmen, redukovaný kmen, rozšířený kmen. Ukažte, jak může přesné užívání
uvedených termínů pomoci při využití automatických nástrojů, užíváme-li je ke shromáždění
jazykového materiálu k analýze slovotvorby.

5. Vysvětlete termín polyfunkční sufix a ukažte na příkladech přegenerovaných výsledků práce
automatických nástrojů, jak polyfunkčnost sufixů komplikuje práci těchto nástrojů. Odlište případy,
kdy je důvodem přegenerování polyfunkčnost, a kdy naopak jde o homonymii sufixu a řetězce na konci
slova/slovního tvaru.