Metodologické aspekty vytváření a
adaptace psychodiagnostických metod
Martin Jelínek

1

Nový nástroj nebo adaptovat existující?
 Více než 58.000 záznamů v PsychTESTS (APA)
 existuje nástroj pro každý psychologický konstrukt?
 např. Statistics Anxiety Rating Scale
Baloglu, M. (2002). Psychometric Properties of the Statistics Anxiety Rating Scale. Psychological Reports, 90(1), 315-325.

 Adaptace nebo nový nástroj?
 efektivita a náročnost tvorby
 porovnatelnost výsledků
 uplatnitelnost výstupů

 Důraz na adaptaci než na vytváření autorských nástrojů
2

Průvodce procesem adaptace
 Zvyšující se důraz na kvalitu nástrojů (tedy i adaptací)
 International Test Commission
 Dave Bartram, Nicola Hayes a další světové osobnosti
 gold standard pro adaptace psychologických testů
 soubor pravidel pro korektní provedení adaptace

3

Překlad ≠ adaptace
a) Přípravná fáze
b) Vývoj testu (překlad)
c) Ověřovací fáze
d) Dokumentační fáze

4

a) Přípravná fáze
 Vyhodnocení vhodnosti adaptace
 posouzení překryvu definice a obsahu konstruktu v originální a cílové populaci
 posouzení přenositelnosti formálních (neobsahových) charakteristik administrace

 Svolení autora (resp. držitele práv) nástroje
 záleží na kontextu situace
 komerční vs. nekomerční testy


„That's totally fine. Thanks for asking and good luck with your research! John“

 některé časopisy explicitně vyžadují formální souhlas autora

5

Request for Permission to Publish Content under Creative Commons Attribution Licence

b) Vývoj testu
 Design procesu překladu
 metoda zpětného překladu (back-translation)
 metoda dvojitého překladu s expertním vyhodnocením (double translation and
reconciliation by experts)

 Ověření překladu
 porozumění překladu na cílové populaci

 Pilotní studie
6

 ověření základních psychometrických charakteristik

c) Ověřovací fáze
 Výběr vhodného vzorku z cílové populace
 velikost („Collect as large a sample as reasonable.“)
 složení („Choose representative samples of respondents whenever possible.“)
 relevance vzhledem k empirickým analýzám

 Ekvivalence
 konstruktová (faktorově analytický přístup)
 položková (odlišné fungování položek)
 invariance měření (pro definované skupiny)

 Reliabilita, validita, normy
7

Metodologicko-statistické postupy
v ověřovací fázi
 Evaluace faktorové struktury
 povaha dat (ordinální vs. kardinální)
 explorační vs. konfirmační přístup

8

Evaluace faktorové struktury
STRUKTURA
NÁSTROJE

 EFA nebo CFA?
PODLOŽENÁ
A OVĚŘENÁ

SPORNÁ

CFA

úspěšná

STRUKTURA
POTVRZENA
9

neúspěšná

EFA (+CFA)

NÁVRH
ALTERNATIVNÍ
STRUKTURY

Evaluace faktorové struktury: Příklad z praxe
 Sebeposuzovací škála depresivity pro děti (CDI)
 často využívaný nástroj ve výzkumu i v praxi
 autor metodu navrhl na základě klinických zkušeností
 5 dimenzí (špatná nálada, interpersonální potíže, nevýkonnost, anhedonie, snížené
sebehodnocení), celkem 27 položek
 položkový formát: 3 verbálně zakotvené úrovně vlastnosti (skórováno 0 až 2)


Nikdo mě nemá doopravdy rád.



Nevím, jestli mě má někdo doopravdy rád.



Někdo mě má opravdu rád.

 adaptace do 23 jazykových variant


10

empiricky odvozená struktura se značně lišila

Evaluace faktorové struktury: Příklad z praxe
 N = 1515 adolescentů
 Soubor náhodně rozdělen do dvou podsouborů
 N1 = 515 (pro potřeby EFA)
 N2 = 1000 (pro potřeby CFA)

11

Evaluace faktorové struktury: Příklad z praxe
 EFA
 počet faktorů? Courtney (2013)
 korelované či nekorelované faktory?
 výsledek na českých datech; pravděpodobně 4 faktory:





Jádrové depresivní symptomy (Pořád jsem smutný.)
Self-esteem (Vypadám hrozně.)
Nevýkonnost (Ve škole mi to nejde.)
Sociální anhedonie (Vůbec nechci být mezi lidmi.)

 CFA
 volba indexů shody s daty (nejčastěji používán CFI, RMSEA)
 struktura potvrzena
12

Invariance měření
 Soubor statistických postupů sloužících k ověření psychometrické
ekvivalence konstruktu napříč skupinami
 Víceskupinová konfirmatorní faktorová analýza
 Série kroků:
 konfigurální invariance
 metrická invariance
 skalární invariance
13

Konfigurální (non)invariance

14

Metrická (non)invariance

15

Skalární (non)invariance

16

Odlišné fungování položek
 DIF (differential item functioning)
 zejména v oblasti výkonových testů
 k odlišnému fungování položek dochází tehdy, pokud
odlišné skupiny osob (definované na základě např.
pohlaví či etnicity) mají různou pravděpodobnost
správné či diagnostické odpovědi při kontrole úrovně
měřeného rysu

17