Робота. Співбесіда. Як знайти роботу? Як успішно пройти співбесіду? Моє резюме. ЧИ ДУМАЛИ ВИ ПРО МАЙБУТНЮ ПРОФЕСІЮ? Може, пригадаєте, ким хотіли стати, коли були дитиною? Напевно, вибирали з-поміж багатьох відомих професій. Хтось хотів бути режисером, дизайнером, програмістом, бізнесменом чи журналістом. Дехто мріяв про фах лаборанта, біолога, судмедексперта, косметолога, інженера або лікаря. Багато наших знайомих реалізували свою мрію. Хтось працює менеджером, дипломатом, вчителем, поштарем, касиром, а хтось – флористом, квітникарем, садівником чи фермером. Неординарні люди вибирають неординарні професії. Чи не так? Офіційне працевлаштування і робота за контрактом БАЗОВА ЛЕКСИКА Іменники : випускник, лікар, фармацевт, педіатр, аптека, інженер, біолог, редакція, інститут, академія, школа, відпустка, початок, кінець. Дієслова : стати, починати, закінчувати, мріяти, тривати. Прикметники : аграрний, економічний, філологічний, інженерний, будівельний, страховий, театральний . Прислівники : пополудні, ввечері, уранці. НАЙУЖИВАНІШІ ДІАЛОГИ - Скажіть, будь ласка, ким будуть студенти нашого університету? - Вони будуть лікарями, фармацевтами, педіатрами. - Скажіть, будь ласка, о котрій годині починаються заняття у Центрі підготовки іноземних громадян? - О пів на дев’яту. - Дякую! - Скільки часу ти робив завдання? - Майже чотири години. - О котрій годині вранці ви починаєте працювати? - О восьмій годині починаю працювати. - А о котрій закінчуєте? - Закінчую роботу о сімнадцятій годині. НАЙУЖИВАНІШІ ВИСЛОВИ Ким ви мрієте стати; мрію стати; ким стануть випускники; мої батьки працюють на заводі (в аптеці, у банку, у компанії, у лікарні); люди хочу піти працювати; початок і кінець робочого дня, обідня перерва; відпустка триває Завдання 1. Прочитайте діалоги у парах. Закінчіть діалоги. 1. - Скажіть, будь ласка, ким будуть студенти нашого університету? - Вони будуть лікарями, фармацевтами, педіатрами. 2. - Скажіть, будь ласка, ким ви мрієте стати? - Я мрію стати біологом. 3. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники інженерної академії? - Вони стануть інженерами. 4. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники філологічного факультету? -…… 5. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники економічного факультету? - … . 6. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники інституту менеджменту? -…. . 7. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники авіаційного університету? - … . 8. - Скажіть, будь ласка, ким стануть випускники аграрної академії? - … . Завдання 2. Дайте відповіді за зразком. Складіть діалоги за зразком. ЗРАЗОК: - Ми працюємо на заводі. А ви? - Ми теж працюємо на заводі. 1. - Кевін працює у компанії. А Девід? -… . 2. - Селім працював у будівельній компанії. А Джон? -… . 3. - Хадіжа працює у лікарні. А Роберто? - … . 4. - Анвар працюватиме у аптеці? - … . Завдання 3. Складіть діалоги, скажіть ким працюють ці люди. 1. - Мої батьки працюють на заводі. Вони працюють… - А ким працюють твої батьки? -…. 2. - Моя сестра працює у редакції нашої газети. Вона працює… . - А ким працює твоя сестра? -…. 3. - Мій брат працює у школі. Він став…. - А ким став твій брат? 4 - Мій товариш навчається у театральному інституті. Він буде … . - А твій товариш ким буде? Завдання 4. Подивіться малюнки / фото і складіть діалоги. Куди ці люди хочу піти працювати і ким вони хочуть працювати ? Робочий час (початок і кінець робочого дня, обідня перерва) і час на відпустку БАЗОВА ЛЕКСИКА Іменники : випускник, лікар, фармацевт, педіатр, аптека, інженер, біолог, редакція, інститут, академія, школа, відпустка, початок, кінець. Дієслова : стати, починати, закінчувати, мріяти, тривати. Прикметники : аграрний, економічний, філологічний, інженерний, будівельний, страховий, театральний . Прислівники : пополудні, ввечері, уранці. Завдання 1. Прочитайте діалоги у парах. Складіть діалоги за моделями. Модель 1 - Скажіть, будь ласка, о котрій годині починаються заняття у Центрі підготовки іноземних громадян? - О пів на дев’яту. - Дякую! Модель 2 - Семе, ти знаєш о котрій годині сьогодні прийде наш викладач? - Так, знаю. Вона прийде сьогодні о дев’ятій годині. Модель 3 - Фатімо, о котрій годині завтра ти поїдеш до лікаря? -Я поїду о другій годині пополудні. Модель 4 - О котрій годині вчора ти почав робити домашнє завдання? - Вчора я почав робити домашнє завдання о шостій годині вечора. - Скільки часу ти робив завдання? - Майже чотири години. Модель 5 - Як довго триває заняття з української мови? - Одне заняття триває годину і двадцять хвилин. Завдання 2. Прочитайте діалоги у парах. Складіть діалог за зразком. ЗРАЗОК: - Я починаю працювати вранці, а закінчую ввечері. - О котрій годині вранці ви починаєте працювати? - О восьмій годині починаю працювати. - А о котрій закінчуєте? - Закінчую роботу о сімнадцятій годині. Завдання 3. Складіть діалоги про роботу батьків ваших одногрупників: 1) Де працюють їхні батьки; 2) Коли у їхніх батьків початок і кінець робочого дня, обідня перерва; 3) Скільки часу триває їхня відпустка. Розкрийте тему «Моя майбутня професія» за зразком. Професія менеджера з персоналу Менеджер з персоналу — це стратег. Він повинен знайти спосіб, щоб кожен співробітник працював максимально ефективно. Завдання менеджера з персоналу полягає в тому, щоб пояснити працівникам, чого від них чекають, як змотивувати їх виконувати роботу ефективно. Окрім цього, HR-фахівці стежать за рівнем кваліфікації штатних працівників компанії і сприяють зростанню їхнього професіоналізму. Для цього вони застосовують різні тести, тренінги і навчальні програми. Якості, що забезпечують успішність виконання діяльності менеджера: — високо розвинені організаторські здібності (вміння управляти); — комунікативні здібності (вміння входити в контакт, налагоджувати взаємовідносини); — здатність управляти собою; — вміння впливати на оточуючих людей; — хист керувати; — здібність формувати та розвивати ефективні робочі групи; — вміння вирішувати проблемні ситуації за короткий проміжок часу; — добре розвинені аналітичні здібності. Особистісні якості, інтереси та схильності до професії менеджера: — вміння прогнозувати, передбачати ситуацію; — впевненість у собі, у прийнятих рішеннях; — енергійність; — чіткі особисті цілі (знає, чого хоче від своєї роботи); — уміння підкорятися вимогам, нормам організації; — ерудованість; — прагнення до постійного особистісного зростання. Професія програміста Програмісти — це люди, що займаються розробкою алгоритмів та програм на основі математичних моделей. Програмістів умовно можна розділити на три категорії: — Прикладні програмісти. Такі фахівці займаються розробкою конкретних програм, необхідних для роботи організації. — Системні програмісти програмують операційні системи, інтерфейси до розподілених баз даних, що працюють із мережами. — Web-програмісти мають справу з мережами, але, як правило, з глобальними, такими, як Internet. Вони пишуть web-інтерфейси до баз даних, створюють динамічні web-сторінки. Специфіка професії програміста: Плюси професії: — постійне професійне самовдосконалення; — високий попит на ринку; — висока заробітна плата; — працювати можна без диплома; — переважно творча професія. Мінуси професії: — те, що зрозуміло програмісту, не завжди зрозуміло користувачеві. Тому доводиться багато пояснювати замовникові; — трапляється працювати в авральному режимі; — робота за комп’ютером погано позначається на здоров’ї; — робота може стати надто рутинною; — професія накладає відбиток на характер. Програмісти працюють у науково-дослідних центрах, IT-компаніях, організаціях. Особисті риси характеру: — терпеливість і витриманість (найнеобхідніші якості в роботі); — гнучкість (потрібно вміти швидко адаптовуватися); — допитливість (необхідно постійно вивчати щось нове, інакше через кілька років його цінність як фахівця може знизитися); — вміння об’єктивно оцінювати можливості технологій та їх використання в кожному конкретному випадку. Професія інженера-механіка Я навчаюся у технічному університеті, щоб стати інженером-механіком. Це дуже складна і цікава професія. Інженери-механіки створюють і вдосконалюють обладнання і машини. Такі фахівці конструюють або покращують апарати та обладнання. Вони можуть створювати всю техніку — виробничі лінії, електрогенератори, опалювальні та вентиляційні системи, ліфти, робочий інструмент, побутову техніку та іграшки. Результати їхньої роботи можна побачити скрізь — удома, на фабриках, заводах, електростанціях, транспорті. Інженер-механік може спеціалізуватися в різних напрямках — конструктор, технолог або випробувач. Створення механічних апаратів або машин є дуже складним процесом. До початку конструювання якогось виробу або машини, він, перш за все, задає технічну мету, проводить попереднє дослідження, щоб досконало дізнатися, що саме необхідно створити, доповнити або змінити. Потім займається виконанням креслень нової моделі виробу. Все нове обладнання ретельно досліджують і тестують. Розробка інженера-механіка повинна бути надійною в роботі, ергономічною, безпечною. Тільки після успішного завершення тестувань виріб приймають у виробництво. Інженер-механік працює в конторах або на виробничих об’єктах. У теоретичній підготовчій роботі, в роботі з документацією і дослідницьких роботах він використовує комп’ютер. Вибір робочих матеріалів для інженера-механіка дуже великий. Йому необхідно вміти користуватися захисними засобами-рукавичками, маскою, допоміжним робочим інструментом. Відомо, що для того, щоб стати хорошим спеціалістом, майбутні інженери повинні знати природничі і точні науки, основи інженерної діяльності, історію розвитку виробів, інформаційні технології. Необхідно розумітись в елементах машин, опорі матеріалів, техніці, аеро- і гідродинаміці, машинній механіці, комп’ютерному проектуванні. Щоб працювати в цій сфері, треба мати технічну кмітливість і творче ставлення до роботи, потрібно бути точним, відповідальним, вміти працювати в команді. У моїй країні бути інженером-механіком дуже престижно. Я сподіваюся, що, закінчивши університет, я знайду хороше місце роботи і отримуватиму гідний заробіток. Obsah obrázku stůl Popis byl vytvořen automaticky