Vzdělávací technologie - přednášky

Počítačové sítě a databázové systémy


02b Pocitacove site

Co číst, na co se podívat:

Úkol:

Zkuste popsat najít nějaký nástroj, který umožňuje využít mobilní zařízení připojené na internet ve výuce. Hledejte situace, ve kterých by byla lekce z hlediska vámi zvolených cílů obtížně uskutečnitelná, kdybyste takové zařízení neměli a museli užít jiné metody. Lekci i nástroj popište. Jasně strkturujte cíle zaměřené na studenta.

Pátý úkol


Výber Petera Mička

Základy sítí (online kurz)

https://www.itnetwork.cz/site/zaklady

Otevřený online kurz o síťových technologiích, který vás seznámí s fungováním přenosu dat po síti, s technickými prostředky přenosu jako jsou protokoly a adresy. Kurz je určen pro začátečníky, kteří chtějí pochopit komunikaci mezi počítači po síti a to prostřednictvím zařízení, které vlastníme my všichni.

 

CESNET

https://www.cesnet.cz/sdruzeni/

Webová stránka sdružení CESNET, které vytvořily České vysoké školy a Akademie věd ČR. Spolu budují národní infrastrukturu pro vědu, výzkum a vzdělávání, jejímž cílem je poskytovat možnosti pro práci s vědeckými daty a vzájemnou spolupráci mezi vědci. Na stránce najdete IT nástroje a služby pro práci v moderní vědě. Infrastrukturu využívají i nemocnice, knihovny a kulturní instituce.

 

 Mapa pokrytí sítě CESNET

https://www.cesnet.cz/wp-content/uploads/2012/10/cesnet2-topo1.pdf

 

 Služby internetu

https://is.muni.cz/do/ics/el/sitmu/law/html/sluzby-internetu.html

Text z kurzu Základů IT gramotnosti o základních službách, které jsou na internetu poskytovány.

 

 History of the Web

https://webfoundation.org/about/vision/history-of-the-web/

Článek o stručné historii webu, který je nejznámější aplikací Internetu. Článek odpovídá na otázky o vzniku webu a jeho fungování. Nachází se na stránce komunity World Wide Web Foundation, která se snaží rozvíjet otevřený web a přinášet jeho možnosti co nejvíce lidem.

 

Cloud Computing In 6 Minutes

https://www.youtube.com/watch?v=M988_fsOSWo

Cloud computing je poskytování přístupu k výpočetním službám prostřednictvím internetu. Video popisuje základní koncepty cloud computingu, výhody přístupu oproti vlastnění a základní dělení poskytování cloudových služeb.


Rozvažte ICT koordinátorům ruce aneb cloud computing

https://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/10447/rozvazte-ict-koordinatorum-ruce-aneb-cloud-computing.html/

Článek z roku 2011 o cloud computingu ve vzdělávání. Nové technologie zefektivňují elektronické vzdělávání a cloud computing poskytuje možnosti, jak školy odlehčit od činností spojených se správou informačních technologií. Článek popisuje výhody a nevýhody cloudových služeb.

 

Cloud computing for Higher Education

https://www.youtube.com/watch?v=cNJyT7JDi24

Co mohou cloudové služby přinést pro vysokoškolské vzdělávání? Zaměstnanec Googlu představuje konkrétní způsoby, jak mohou univerzity používat cloud computing v učení, administrativě a ve výzkumu.

 

Google Cloud pro vzdělávání

https://cloud.google.com/solutions/education/

Cloudová řešení a nástroje pro zlepšování a transformaci vzdělávání od Googlu.

 

Using Cloud Computing Services in e-Learning Process: Benefits and Challenges

https://eric.ed.gov/?q=cloud+computing&id=EJ1172276

Článek poskytuje přehled a dopady cloudových technologií v elektronickém vzdělávání. Představuje koncepty, výhody, ale i výzvy využívání cloudových technologií. Podstatnou částí článku jsou řešení a architektura pro vytvoření elektronického vzdělávání s cloudovými službami.

 

Legal entity for Gaia-X established, European cloud platform now official

https://www.datacenterdynamics.com/en/news/legal-entity-gaia-x-established-european-cloud-platform-now-official/

 Evropský projekt pro vytvoření vlastní cloudové platformy, která bude nezávislá na amerických společnostech a bude sloužit evropským společnostem pro ukládání dat.

 

Cloud based Tools & Applications for Learning

https://www.pdsttechnologyineducation.ie/en/Technology/Advice-Sheets/Cloud-based-Tools-and-Applications.pdf

V kontextu vzdělávání se dnes používají cloudové aplikace, které známe všichni. Článek obsahuje tabulku, ve které jsou aplikace rozděleny do kategorií, ale i infografiku, která rozděluje aplikace podle Bloomovy taxonomie vzdělávacích cílů.


Connected to Learn: Teachers' Experiences with Networked Technologies in the Classroom

https://mediasmarts.ca/blog/connected-learn-teachers-experiences-networked-technologies-classroom

Zpráva o používání síťových technologií ve výuce. Studie zkoumala, jak kanadští učitelé pracují na svých hodinách s těmito technologiemi, jaké schopnosti potřebovali získat a jaké nové způsoby výuky jim tyto technologie přinesly.

Předchozí
Následující