ČÍNSKE PÍSMO KSCA002 HODINA 7 Písmo v dobe rozdrobenia AKTIVITA:OPAKOVANIE ¢Kde sa používajú zjednodušené znaky a kde naopak tie tradičné? ¢6 druhov ťahov? ¢Čo sú to semém, sylabém a morfém? ¢Kto bol tradične spojovaný s vynálezom čínskeho písma? ¢Kde sa väčšinou nápisy na bronzoch nachádzajú? (ktorá časť nádob) ¢Čo je to Osem trigramov ? ¢Z ktorého storočia pochádzajú najstaršie nápisy na bronzoch? ¢Aká je štruktúra nápisov na jinwenoch? ¢ ¢ ¢ AKTIVITA: OPAKOVANIE ZNAKY ¢Určite počet ťahov v znakoch: ¢跟 ¢练 ¢会 ¢图 ¢Určte poradie ťahov v znakoch: ¢到 ¢试 ¢起 ¢茶 ¢ ¢ AKTIVITA: OPAKOVANIE RADIKÁLY 1-50 ¢Podoby akého radikálu sa nachádzajú v nasledujúcich znakoch? ¢少，光，堂 ¢ ¢Majú nasledujúce znaky zhodný radikál? ¢吧，哭，国 ¢ DU: ¢ ¢Zaraďte nasledujúce znaky do Xu Shenových skupín喂，考，空，说，跟 ¢ ¢Zaraďte nasledujúce znaky do Xu Shenových skupín: ¢ 喂-xingsheng, ahoj/hej; 口 odkazuje k významu, 畏 fonetikum (to fear, to dread) ¢考- xingsheng, determinatív 耂 , fonetikum丂 ¢空-xingsheng, determinatív 穴 (prázdna jaskyňa),工 fonetikum ¢说-xingsheng, determinatív reč 讠, fonetikum 兑(dui, vymeniť) ¢跟-xingsheng, determinatív noha/chodidlo 足 , fonetikum 艮 (gen, blunt) ¢ ¢ ¢ PÍSMO V OBDOBÍ ROZDROBENIA POLITICKÝ KONTEXT ¢771 pr nl – sídelná oblasť zhouského štátu napadnutá nečínskymi kmeňmi Quanrong (kráľovský dvor útek na východ, do údolia Žltej rieky, Luoyang) ¢delenie obdobia na Západné Zhou (1045-771 pr nl) a Východné Zhou (771-221 pr nl) ¢moc zhouských kráľov oslabená, Čína sa postupne rozpadla na viac než 100 štátov a menších celkov ¢napriek nepokojom a rozdrobenosti však zároveň završovanie vývoja klasickej čínskej kultúry (z ktorej sa čerpá až do dnes) ¢Východné Zhou sa delí ďalej na: dobu Letopisov (alebo Jari a podzimu, 771-453 pr nl), doba Válčících státu (453-221 pr nl) ¢doba Letopisov: záver doby bronzovej a prechod k dobe železnej (nové spoločenské usporiadanie a ideológie -v tejto dobe sa objavuje aj Konfucius); doba 5 hegemónov (akoby správcovia Číny); boj o hegemóniu (vraždenie starej rodovej šľachty, dobíjanie menších štátov) ¢Doba Válčících státu – spoločenské zmeny (vďaka nástupu doby železnej), rozvoj spoločnosti, rýchla urbanizácia, zvýšenie sociálnej mobility, prvé správne reformy (potlačenie pôvodného lénneho systému a zaviedli akoby byrokratický model správy), daňové predpisy, povinná vojenská služba, drsný zápas o zjednotenie Číny (7 veľkých štátov, štát Qin nakoniec uspel) ¢ PÍSMO TEJTO DOBY ¢Začalo sa formovať v 11. st. a jeho premeny súviseli s potrebou písma v štátnej správe a pre záznam neliturgických textov (právne, politické, historické udalosti) ¢2 hlavné rysy: regionálna roztrieštenosť, rozšírenie jeho spoločenských funkcií (už to nebolo len pre najvyššie vrstvy a ich rituály, ale teraz už rozšírený komunikačný a záznamový prostriedok administratívy, obchodu a každodenných záležitostí) ¢no väčšina spoločnosti ostala naďalej negramotná-zachováva si stále rysy orálnej kultúry ¢rôzne typy písma => nie je možné označiť ich jedným termínom ¢Veľké pečatné písmo Dàzhuàn 大篆 ¢Písmo Bojujúcich/Válčících štátov Zhànguó wénzì 戰國文字 ¢Zhouovo písmo Zhòu wén 籀文 ¢Písmo šiestich štátov Liù guó wénzì 六國文字 ¢ ¢ MATERIÁLY DOBY ROZDROBENIA ¢Hodváb ¢výroba zdĺhavá, technologicky náročná, luxusný materiál ¢no najpraktickejšie, vhodný podklad pre písanie štetcom ¢základná jednotka zvitok – klasicky sa rozvíja sprava doľava, znaky na ňom radené vo zvislých stĺpcoch sprava doľava ¢rozšírené aj skladanie hodvábu ako leporela ¢nevýhoda- podlieha skaze rýchlejšie než bambus (z obdobia Bojujúcich štátov sa dochoval len 1 súbor nápisov na hodvábe) ¢ DRUHY NÁPISOVÝCH PAMIATOK DRUHY NÁPISOVÝCH PAMIATOK ¢kamenné bubny (kamenné stély)- znaky z kamenných bubnov sa často považujú za príklad štandardizovaného písma zo štátu Qin , ktoré slúžilo ako základ pre neskoršie zjednotenie písomnej sústavy; obsahujú 4slabičné verše (viažu sa k popisu krásy lovov vyššej triedy) ¢texty prísažných zmlúv – uzavierané medzi šľachtickými rodmi rôznych štátov počas obdobia Letopisov (prejav systému koalícií)-po zanesení zmluvy na doštičky (potom sa vytvorila pre každého zúčastneného kópia) sa zabilo obetné zviera, potom si jeho krvou podľa postavenia účastníci potreli ústa- následne prísaha prednesená pred duchmi predkov a božstvami, obetiny a kópie textu zakopané do zeme (1 osoba svoju verziu uložila do zmluvného archívu) ¢železné zbrane- vyryté nápisy len stručné, nízka estetická hodnota (rok vlády, meno štátu/ministra,meno majstra,označenie zbrojnice, meno remeselníka) ¢znaky na minciach – neforemné hrubé štylizované znaky, krátke, tvar sa líši štát od štátu, minca má otvor na navlečenie na šnúrku (údaje o mieste kde boli uliate, hodnota mince, niekedy označenie „zákonná mena“) ¢vojenské vrubovky – poverenie k armádnym operáciám väčšieho rozsahu (objavené len 2, obe tvar tigra a dlhé cca 10cm), dve časti ktoré do seba zapadajú zubami – pravý diel mal u seba panovník, ľavý zas veliteľ- aby sa mohlo s jednotkami nejak narábať museli byť obe časti spojené ¢cestovno-obchodné doklady – právo priechodu colnicami a mýtnicami a prevozu určitého tovaru, zaisťovali prístrešok v prepriahacích staniciach (niektoré sa týkali lodnej, iné pozemnej dopravy) ¢nápisy na pečatidlách – neskôr v novoveku záujem zberateľov (umenie), razítko , v úradnom styku ako dôkaz neporušenia zásielky, taktiež však na súkromné účely (viaceré nájdené v hrobkách významných osôb (napodobeniny)– znak úradu nosený na špagáte pri páse), tvarovo prevládal štvorec, text buď vypuklý (červený) alebo negatívny (biely); dĺžka nápisu 1-4 znaky ¢obsah oficiálnych pečatí – úradnícky titul, meno držiteľa, miesto pôsobenia ¢obsah súkromných pečatí- meno vlastníka, osobné heslá alebo znaky pre šťastie PREMENY ZNAKOV ¢roztrieštenosť krajiny - roztrieštenosť znakov ¢rozšírenie základne používateľov (individualizácia písma, rýchlopis = iné použitie, zjednodušovanie stavby, ľudové rôznopisy) ¢protiklad vznešenejší, oficiálnejší variant vzdelaneckej vrstvy ¢silné uplatnenie fonetického princípu zápisu (výpůjčky ) (vo formatívnej fáze čínskeho písma - výpožička konvenčne priradená k príslušnému slovu a viac menej stále sa podľa toho ďalej používala) (doplňovanie základného inventáru grafických jednotiek nutných k záznamu existujúcej slovnej zásoby – výpožičky použité pre zápis slov, pri ktorých nebola veľká šanca že by ich význam umožnil vystavať úplne nový znak podľa zavedených pravidiel) ¢výpožičky v neskorších textoch- prejavy zachádzania s už vytvoreným inventárom jednotiek- nedopĺňajú, znak podobne vyslovovaný a graficky spriaznený ¢ ZNAKY 7MA LEKCIA ¢复写慢笔 ¢教懂法难平 ¢念录 ¢ ODHADNITE VYZNAM IDEOGRAMOV ¢眇 oko a málo sloveso ¢茧 tráva a hmyz pod m ¢闷dvere a srdce prid m ¢奴žena a pravá ruka pod m ¢漂voda a rýchly sloveso ¢嫖žena a rýchly sloveso ¢谜 slovo a blúdiť pod m DÚ ¢Vymyslite hádanku pre vašich spolužiakov (a mňa), príklad: ¢Na ľavej strane znaku stojí radikál človek, pravá časť znaku je tvorená 5 ťahmi : hore je ťah pie, na ktorý sa cca v jeho polovici napája vodorovný ťah heng s háčikom. Ďalším ťahom je zvislý ťah shu ukončený háčikom a na pravej a lavej strane tohto ťahu sa nachádzajú dva bodové ťahy dian, ktoré sa nedotýkajú okolitých ťahov (Odpoveď: znak 你). Vyberte si ktorýkoľvek znak z doteraz prebratých lekcíí v učebnici IC (skúste si vybrať niečo zložitejšie než číslovky 二 alebo 三 J). ¢ ¢ ¢