L1 revisão JcvIII PALAVRA DO DIA : Mão I. Complete com os verbos nas formas verbais adequadas 1. Não sei quantas pessoas /haver/_____ que /preferir/ ___ que preferem gozar as suas férias na praia, mas com certeza que /ser/___ muitas a julgar pela quantidade de gente que no verão/deslocar-se/___até junto do mar. Desde os anos 70 até agora nós/assistir/____ a uma enorme transformação das antigas aldeias de pescadores e de toda a costa. Nestes últimos anos muitas pessoas / construir/____grandes prédios e aldeamentos turísticos e muitos turistas nacionais e estrangeiros /comprar/ ____ ou /alugar/ esses espaços para/passar/___ as suas férias. Não sei quanto tempo/durar/___ainda esta modalidadede férias, mas /ter/_____ de ter um fim… (de: Lusofonia – nível avançado) 2. O Bernardo e o Daniel /vir/ _____________ visitar-me na semana passada. /ficar/ ___________ uns dias em minha casa e eu /tratar/ ___________ deles como se /ser/ ___________ da famíia. Até /cozinhar/ ___________ os pratos favoritos deles. Ontem, quando eu /chegar/ _____________a casa , depois de mais um dia de trabalho louco, /reparar/ _________ que os dois /ir-se embora/ ________________. É incrível, mas partiram sem que /despedir-se/ _________________ de mim, nem uma nota /deixar/ _____________. Embora nós /conhecer-se/ ___________________, não /parecer a mim/___________ que esta atitude deles /ser educada/ _______________. A próxima vez que /querer/ _____________ ficar em minha casa , mando-os para um hotel! Não /estar/ _____________ para os /aturar/ _____________.(de : gram. ativa2) 3. Embora ela não /ver/ ______________ o filme, fala dele como se o __________. Se ele /encontrar/ __________________ a chave , não teria dormido na rua, Podem sair para o jardim assim que /terminar/ ______________ o trabalho de casa. Não encontro o gato em lado nenhum. ________ /fugir/? Se o Daniel /chegar/ ________________ a horas, estará agora a fazer a prova oral. Se eu tivesse tido mais cuidado, não /engordar/ _________________ tanto A Maria mandou os filhos /sentar-se/ ______________. É estranho não /nós/ ser avisado/ ____________________ a tempo de /concorrer/ __________________ à única vaga. Era melhor eles /fazer/ _________________ como lhes foi ensinado e não /estar/ ______________ com invenções de última hora. Quem /querer/ ____________ açúcar no café, diga. Em vez de /ir/ ___________ ao jardim, por que é que não vamos antes à praia? Estamos aqui para te /ajudar/ __________, não para te /criticar/ _________. II. Passe as seguintes frases para o discurso indireto. João: Maria, gostava que fizéssemos um programa diferente nas próximas férias. Talvez possamos ir às montanhas. Se houver neve, poderíamos fazer esqui. Maria: Acho que é uma excelente ideia! Marca o hotel, compra os bilhetes e eu trato do resto. III. Diga de outra maneira: Como te conheço bem, comprei-te um livro de Arte Nova. Ao chegar a casa, ligou logo a televisão. Passava o tempo a fazer palavras cruzadas. Depois de acabarem o trabalho , foram jantar. Assim que viram o filme, desligaram a televisão. IV. Complete as frases relativas: Desejo comprar uma casa que __________ /ficar/ perto do mar. Ela vai à padaria que /ficar/ ____________ em frente da casa dela. Vamos onde te /dar/ ____________ mais jeito. Aqueles que / saber/ _____________a resposta, levantem a mão. Quem /dizer/ ___________ a verdade, não será castigado. O quadro que /comprar/____________ ontem é muito bonito. Sentem-se onde / desejar/ ________________. V. Complete com as preposições e com os artigos , caso seja necessário: (artigo do Jornal Público) Estamos em Moria, junto _______ portão ferrugento fechado que noutros tempos serviu _______ entrada ________ base militar que hoje é o maior campo ________ refugiados _______ Europa. Há uma pequena porta mesmo _______ lado — com segurança a guardá-la. Está calor e dezenas _______ olhos observam-nos. Somos estranhos aqui. Um homem que parece mais velho do que é toca-nos ______ braço ______ chamar a atenção. Olha-nos e diz algo ______uma língua que não compreendemos. Insiste. Quer falar. “Está a pedir ________ contar a história dele”, traduzem. Chama-se Sohrab e continua sempre a agarrar-nos o braço, sem força. “Vou buscar a minha mulher, Fatemah, e falamos. Por favor.” Sohrab quer sair _______ Moria. Enquanto se afasta vai espreitando ______ trás, ________ ter a certeza _____ que não nos perde ______ vista. Ele tem 25 anos, Fatemah 20. Já sentados numa das esplanadas que há meses foi montada junto ao campo, vemos Sohrab calar-se de cada vez que a mulher fala. Estão os dois _______ mãos dadas. Ela é daquelas pessoas que sorri ________ os olhos, ele dos que quase nunca levanta o olhar _______ chão. (…) IV Corrija as frases. a. Pessoa alguma não seria capaz de um ato tão violento. b. Já não era cedo, mas não tinha pressa de chegar a casa. c. Dizia-se escritor, mas escreveu, que eu saiba , livro algum. d. Cada deve esforçar-se para proceder corretamente. e. Ele vinha ver-me cada os três dias. f. Você tem cada de uma! g. Quando éramos crianças gostávamos de andar à chuva e apanhávamos cada constipações. h. Estas gravuras cada custam 100 euros. i. Chegaram no domingo e já tarde, e outro dia tiveram de iniciar o curso logo de manhã. j. Conheço ninguém que não tenha medo de ursos. k. Ele e ela ajudam-se um ao outra. EXPRESSÕES COLOQUIAIS: meter conversa - começar/ iniciar uma conversa com alguém desconhecido 1 dar dois dedos de conversa - pequena curta conversa mais coisa menos coisa: aproximadamente vai para 2 anos / para aí há 2 anos – há cerca de 2 anos (ficar )para uma outra vez - para a próxima , para outra vez está a ver - compreende, percebe não estar para – não ter paciência para 1. Desculpe…, Por acaso …., Sabe-me / sabe-nos dizer… Importava-se de … Será que…/ … Vocabulário gravação Prove Portugal - Lisboa e Porto - Hortas Urbanas https://www.youtube.com/watch?v=o_zTNy3dDrI https://www.youtube.com/watch?v=rmHHSR2SUnE ( 12 mn) no vídeo as suas notas O município - os municípes pessoas que habitam na área de um município pôr literalmente as mãos na terra - (meter as mãos na massa - ) hortas comunitárias ser fruto de objetivos: - tornar os espaços mais agradáveis – requalificar os espaços – criar regras de utilização dos espaços espaço bem aproveitado – testemunhar – ser testemunha – o miúdo – (criança) Ponto de vista: ambiental – social/ criar/ motivar espiríto de comunidade – económico Horta porta a porta: talhão - Matar saudades de qc./alg. estar em lista de espera - ter para dar e vender - ser motivo de orgulho - ser parceiro ( no projeto) - a alfaia -