Aufgaben und Übungen zur Form der phraseologischen Einheiten
1. Ergänzen Sie die passenden Tiernamen und erklären Sie die Bedeutung der "Wendungen.
den....................bei den Hörnern packen/fassen;.................... haben;....................stehen; seine....................                  ins trockene bringen; lieber einen Sack .................... hüten
(als...); auf dem höhen..................„ sitzen; vom hohen.................... heruntersteigen;
mit jmdm.....................stehlen können; schlafen wie ein........•............; die....................
im Sack kaufen; die....................aus dem Sack lassen; da möchte jmd....................„
spielen; dá beißt die.................... keinen Faden ab; Augen wie ein....................haben;
jmdm. einen.................... aufbindenjf einen ....................schießen;.................... nach
Athen tragen; etwas ist weder....................noch Fleisch; jmdm. einen....................ins
Ohr setzen; die....................husten/nieseh hören; keiner.......:............etwas zuleide
tun (können)
2. Achtung! Fallet Beenden Sie die phraseologischen Ausdrücke:
keine zehn................(...); dastehen wie die .................... vorm/am neuen Tor/
Scheunentor; wie die............im Speck leben.
i'. Ergänzen Sie die passenden Körperteile und erklären Sie die Bedeutung der Wendungen: . •'-' .
Arme - Hände — Beine etc.
einen langen....................haben; jmdh. auf den..........;.........nehmen; jmdm. unter die
.....greifen; die....................unter den.................... /in die...................: nehmen; ■
jmdm. ein.................... stellen; jmdm. einen Knüppel zwischen die....................werfen; etwas übers                  brechen; die..............drehen; etwas auf eigene
tun; keinen.......s............ krumm machen/rühren; sich die.................... /
.................... verbrennen.
Kopf— Mund - Augen etc.
die....................steifhalten; ganz.................... sein; von einem........... zum anderen
strahlen; ein..................../beide....................zudrücken; lange.................... machen; es
faustdick hinter den....................haben; die....................höchtragen;...............wie
ein Luchs haben; die.................... voll haben; jmdm. auf der...........,........herumtanzen;
jmdn. an děr........... herumführen; jmdm. gehen die.................... auf; seinen
....................       nicht trauen wollen; kein Blatt vor den.................... nehmen; Knöpfe auf
den...................haben; mit dem....................durch die Wand wollen; jmdm. ein Dom'
im „...,...„;........sein; jmdm. das Fell über die ;...................ziehen.