V přiloženém odpovědníku si můžete projít některé typy otázek, které se mohou objevit v závěrečném testu. Jedná se pouze o vzorové otázky, jejich strukturování bude ovšem podobné. Pro orientaci v některých důležitých událostech Vám může pomoci časová osa vložená v následujícím pododdíle této kapitoly.
Samotný test bude rozdělený do 100 bodů, ze který je pro úspěšné absolvování zkoušky splnit 60 %. Rozdělení otázek bude z 60 % zacílené na znalosti kontextu, ze 40 % na znalost zadaných povinných filmů. Následující test nemá přesné parametry zkouškového testu, ale můžete se v něm seznámit s typem otázek, které se budou objevovat i v závěrečném testu.
Součástí testu bude i spojovačka následujícího typu
| A. Kid | 1. 1952 | i. Carl Theodor Dreyer |
| B. Triumf vůle | 2. 1939 | ii. Christian-Jaque |
| C. Fanfán tulipán | 3. 1916 | iii. Georg Jacoby |
| D. Den začíná | 4. 1920 | iv. Frank Capra |
| E. Utrpení panny Orleánské | 5. 1944 | v. Vladimir Romaškov |
| F. Vozka smrti | 6. 1919 | vi. Charles Chaplin |
| G. Intolerance | 7. 1908 | vii. D. W. Griffith |
| H. Stěnka Razin | 8. 1946 | viii. Leni Riefenstahl |
| I. Žena mých snů | 9. 1928 | ix. Marcel Carné |
| J. Život je krásný | 10. 1935 | x. Victor Sjöström |
Po spojovačce bude následovat otázka, kdy si budete vybírat film, který bude vztahovat ke konkrétní kinematografii, podmínkám vzniku, jeho specifikům nebo příslušnosti k uměleckému směru. Tyto rysy byste měli být schopni popsat na základě vlastní divácké zkušenosti získané v průběhu semestru.
Modelové znění otázky:
Vyberte si jeden z následujících filmů napište k němu autora, dobu vzniku, původ, umělecký směr nebo žánr, který reprezentuje, uveďte 3 specifika směru/žánru a ke každému z nich 3 příklady ze zvoleného filmu: Boj o světovládu; Křižník Potěmkin; Desatero přikázání; Utrpení panny Orleánské; Zpívání v dešti
V připraveném autokorekčním cvičení nejsou připraveny některé otevřené otázky. V testu se tak mohou objevit otázky vyžadující Vaši širší orientaci ve vývoji zadané kinematografie. Ukázkové zadání otázky je následující:
"Ruská/Sovětská kinematografie - na základě svých znalostí vytvořte chronologické členění kinematografie do několika základních vývojových období a odůvodněte svoje rozhodnutí"
Předpokládaná správná odpověď by vysvětlila, proč jste navrhli právě daný časový rozsah a mohla by vypadat následovně
do roku 1917 - období carského režimu, filmů využívající inscenování dlouhých záběrů s komplikovanou akcí uvnitř mizanscény
1917 - 1921 - doba po obou revolucích v roce 1917 a před nástupem Nové ekonomické politiky, odchod dříve aktivních filmařů a nástup nové generace,
1921-1933 - vzestup sovětské kinematografie na počátku 20. let, od poloviny nástup montážní avantgardy (Stávka /1925/), doznívání na počátku 30. let
1934-1953 - dominance socialistického realismu, uplatňování restriktivních Ždanovových tezí, byrokratizace aparátu a výrobního systému
1953- po smrti Stalina postupné uvolňování a v 2. pol. 50. let doba tání a natáčení filmů odchylujících se od socialistického realismu
Jedná se o příklad odpovědi, vnitřní členění může být jiné a zahrnovat jiná hlediska - např. zohlednění druhé světové války nebo sjednocení období 1917-1921 a 1921-1933.
Doplňující materiály a otázky ke zkoušce:
V návaznosti na encyklopedické heslo "Star system" umístěné v přiloženém odkaze, se zamyslete nad odpovědmi na následující otázky:
1) Byly první hvězdy označované vlastním jménem?
2) Kdy se staly osobnosti hvězd podstatné pro filmovou produkci? Z čeho plynula motivace pro tento krok?
3) Jak byste popsali pracovní vztah mezi hvězdou a studiem v období klasického Hollywoodu?
4) Jak a proč se pozice hvězd proměnila po roce 1948?
5) Jak se lišil hollywoodský hvězdný systém od německého v otázce formy pracovních vztahů a kontroly herců nad vlastním obrazem?
U každé kinematografie se nabízí kvantifikační hledisko - jak velká byla tehdejší kinematografická produkce? Kolik bylo filmů zařazených do nejrůznějších avantgardních směrů vůči filmům populárním - žánrovým a založeným na hvězdách?
