Prezentace výzkumných dat
Výzkumný projekt a zpráva
2
Výzkumný projekt (Hendl 2004)
I.Název projektu.
► 2.Abstrakt nebo souhrn.
► 3. Přehled dosažených výsledků a účel a cíle výzkumu. 4. Formulace cílů výzkumu a hypotéz.
► 5. Plán výzkumu.
v f O
6. Řešení finančních a etických aspektu.
►
Výzkumná zpráva
► Jasně stanovený cíl výzkumu
► Kdo výzkum financoval
► Kdo výzkum vedl, případně kdo se na něm podílel
► Shrnutí nejdůležitějších zjištění na začátku zprávy
► Prezentace vybraných výsledků formou grafů a tabulek
► Text výsledky komentuje a dává je do širšího kontextu
► Technické údaje: kdy byl proveden sběr dat, počet respondentů, jakým způsobem byl proveden výběr, metoda dotazování
► Příloha: kompletní výsledky v tabulkách a formulář dotazníku
► 4
Základní typy grafů
Grafy a tabulky jsou nejčastější způsob souhrnného
prezentování výzkumných dat
5
Histogram
Na ose x jsou možné hodnoty
Na ose y jsou počty/rel. četnosti
Snadno z něj určíte modus (nejčetnější hodnota) = nejvyšší
v r li
„cara
Přiklad histogramu
:Z:
* 8
► 6
Sloupcový graf
► Vhodný pro skupinová (kategoriální) data
► Zobrazuje nějakou charakteristiku přes různé skupiny (tady např. součet za různé dny, % voličů podle věku apod.)
Vanový profil voličů ČSSD a ODS (šramání räwn 2006, květ si 2009)
50 p-
1X23 3044 45-59 W*
■ ČSSD lOOS
► 7
Výsečový (koláčový) graf
Zobrazuje poměrové rozdělení dat
Poměrně přehledné a pochopitelné i pro nezkušeného statistika
Celek musí dávat 100% !!
Krabicový graf
Často používaný graf, který v sobě obsahuje hodně charakteristik
Tučná čára je medián, v krabici jsou hodnoty mezi I. kvartilem (25% všech hodnod) = spodní hrana krabice a 3. kvartilem (75% všech hodnot) = horní hrana krabice
Vodorovné čárky nad a pod krabicemi značí extrémni hodnoty
Dnes se používají i jiné hodnoty (např. průměr) proto je třeba si ověřit, jak autor zprávy tento typ grafu požil
krabicový graf
T
Pondeli
T"
Streda den
T Patek
► 9
Prezentace výsledků
Několik poznámek k prezentačním dovednostem
10
Zásady prezentace
► Důležité věci v bodech - nerozepisujte celé odstavce.
► Každá stránka by měla obsahovat jednu hlavní myšlenku.
► Zvolte čitelný font - používejte malá písmena, avšak v dostatečné velikosti.
► Zvolte pro celou prezentaci jeden font.
► Velká písmena používejte jen v nadpisu.
► Dodržujte grafický formát - zvolte jednotný grafický formát pro celou prezentaci. Obecenstvo se lépe zorientuje.
► Barvy - používejte barvy. Maximálně však 4 barvy v doplňkových odstínech. I zde platí, že "někdy méně znamená více".
► Postupné odkrývání - při prezentaci používejte metodu postupného odkrývání. Udržíte tak pozornost posluchačů u aktuálního tématu.
Typologie posluchačů
► Vizuální typ - preferuje vizuální příjem informací
► Např. studenti, kteří potřebují skripta a prezentaci, a výklad učitele je do jisté míry může i rušit
► Auditívni typ - preferuje příjem informací sluchem
► Např. pro tento typ studentů je přednáška zásadním učebním mediem, a učení se ze skript/knih je pro ně „mučením", a když už, tak si musí číst nahlas, nebo si hlavní věci nahlas přeříkat
► Kinestetický typ - tento typ posluchačů potřebuje podpořit příjem informací nějakou mechanickou/pohybovou aktivitou
► Např. hraje si s tužkou, chodí po místnosti apod.
► Činnost kterou takto vykonává často nemusí přímo souviste s přijímanými informacemi
► Snažte se, abyste při své prezentaci zohlednili, že budete mít posluchače různých typů [např. prezentace/tištěné podklady (pro vizuální typ) + ústní komentář (pro auditívni typ)](nejtěžší to bude s kinestetickým typem, ale ten jen v populaci nejméně zastoupen)
► 12
Technika projevu - několik rad
► Předem vyzkoušet funkčnost prezentace a techniky
► Mluvit nahlas
► Prezentaci nečteme a neučíme se nazpaměť
► Stojíme stranou prezentace a k publiku čelem, nepřešlapujeme
► Zvýšení pozornosti - prázdný snímek, odmlčení se, otázky, přestávka Sledujeme zbývající čas
► Nežvýkat, usmát se, zdvořilost
► Oční kontakt s publikem!!!
► Q&A (otázky a odpovědi odložte na konce prezentace)
► Parking lot (námitky a poznámky neignorovat, ale explicitně (aby o tom tazatel věděl) si je zapsat „zaparkovať4, pro závěrečnou diskuzi nebo pro zaslání dodatečných odpovědí)
► 13