Obecná a alternativní didaktika

                                           VI. přednáška

                                             27. 3. 07

                                       Mgr. Gabriela Fišarová

   

   

   

   Fáze výuky, vyučovací hodina

   Učitel a žák jako činitelé výuky, Komunikace ve vyučování.

    Literatura:

   Doporučuji nahlédnout do kterékoli obecné didaktiky(např. zadány na začátku semestru)

   Vacínová, T. http://www.prosperita-ops.cz/download/pdf/kurz-andragogiky.pdf

   

   

   PŘÍPRAVNÁ FÁZE

   

   1. Stanovení CÍLE

   2. Definování CÍLOVÉ SKUPINY

   3. Strategie MOTIVACE

   4. ČAS a MÍSTO realizace – kdy, jak dlouho, kde

   5. Promýšlení OBSAHU

   6. Volba FOREM a METOD výuky

   7. Příprava ÚKOLŮ

   8. Konzultace s kolegy, vedením….

   9. FINANČNÍ ROZVAHA

   

   

   REALIZAČNÍ

   

   1. PŘÍPRAVA TĚSNĚ PŘED

   Kontrola techniky

   Hygiena učebny

   

   2. PRŮBĚH

   Zahájení

   Program - oznámení cíle, tématu, časový plán

   Motivace

   

   3. VÝUKA

   Expozice – vytváření vědomostí a formování návyků a dovedností

   

   4. KONTROLA

   Aplikace

   Dotazy posluchačů

   Diagnostika - ověření znalostí, dovedností

   

   5. ZÁVĚR

   Shrnutí poznatků

   Návody k aplikaci v praxi

   Vyhodnocení (beseda, dotazy

   

   6. HODNOTÍCÍ FÁZE

   vyhodnocení reakcí posluchačů

   posouzení dosažení projektovaných cílů

   reakce vedení

   náměty pro zlepšení / optimalizaci

   

   

   

   􀂾 FÁZE

   1. MOTIVACE

   2. EXPOZICE

   3. FIXACE

   4. DIAGNÓZA

   5. APLIKACE

   3. HODNOTÍCÍ – postinteraktivní