Obecná a alternativní didaktika

                                            I. přednáška

                                              20.2. 07

                                       Mgr. Gabriela Fišarová

   

   

   Vzdělávání:proces poznávání

   Výchova: proces utváření vztahu

   

   OD- věda o vzdělávání

   Školní didaktika- teorie(věda) o vyučování

   

   Škola- vyučování- jednou z forem výchovy a vyučování

   -         charakteristické- optimální sepětí vzdělávání a výchovy

   -         stanoveny cíle vzdělávání

   -         probíhá pod vedením

   -         aktivita učitele a žáka

   

   Pedagogická pyramida





   Postoje- skutečný vztah ke skutečnosti, to k čemu směřuje celé vzdělávání

   Zájmy- to co žáky baví, důležité  hledat propojení mezi zájmy a školu

   Schopnosti

   Dovednosti a vědomosti

   Návyky- zautomatizované činnosti

   Vlohy- vrozené anatomicko- fyziologické předpoklady pro danou činnost

   

   Formy vzdělávání:

    1. Řízené- žák je řízen jiným subjektem

         A. Heterodidaktické     

   - vyučování

   -         konzultace

   -         praktický výcvik

   -         domácí příprava

   -         distanční kurzy

     B. Autodidaktické

   -         Samostudium

   

    2. Neřízené

   -         četba, TV, rozhlas, cestování, kulturní instituce, zájmová činnost…

   

   Druhy vzdělávání

   Všeobecné

   Odborné

   

   Materiální- osvojit co nejvíc látky

   Formativní- naučit člověka učit se

   

   Praktické

   Teoretické

   

   Podle ZŠ, SŠ, VŠ

   

   

   Citáty:  J

   

   Výchovná zásada: Dospěla-li lenost mozku, už je pozdě na rákosku. J. Žáček

   

   Vzdělání má hořké kořínky ale sladké ovoce. Aristoteles

   

   Vzdělání je to, co kdekdo přijímá, leckdo odevzdává, málokdo má. K. Kraus

   

   Vzdělání je nejlepší cestovné pro stáří. Aristoteles

   

   Výchova dětí přestane být problémem, jakmile si představíte, že se jedná o cizí a ne o vaše
   dítě. No každý ví, jak by se mělo vychovávat cizí dítě. S Káš

   

   Výchova je cílené omezování svobody. Z. Chromý

   

   Vychovávat dítě znamená učit je, jak se obejde bez nás. E. Legouvé

   

   Vychovávat dítě znamená vychovávat sebe. Anglické přísloví

   

   Výchova je to, co v člověku zůstane, když zapomene, co se naučil. N. N.

   Výchovná zásada: Dospěla-li lenost mozku, už je pozdě na rákosku. J. Žáček

   

   Vzdělání má hořké kořínky ale sladké ovoce. Aristoteles

   

   Vzdělání je to, co kdekdo přijímá, leckdo odevzdává, málokdo má. K. Kraus

   

   Vzdělání je nejlepší cestovné pro stáří. Aristoteles

   

   Výchova dětí přestane být problémem, jakmile si představíte, že se jedná o cizí a ne o vaše
   dítě. No každý ví, jak by se mělo vychovávat cizí dítě. S Káš

   

   Výchova je cílené omezování svobody. Z. Chromý

   

   Vychovávat dítě znamená učit je, jak se obejde bez nás. E. Legouvé

   

   Vychovávat dítě znamená vychovávat sebe. Anglické přísloví

   

   Výchova je to, co v člověku zůstane, když zapomene, co se naučil. N. N.