Škola pro zvířátka
Bylo nebylo,  jednou se zvířátka rozhodla, že musí udělat něco prevratného, aby se vyrovnala s problémy nového světa, a tak zorganizovala školu. Byl stanoven učebni p r ogr-ain Školy, který se skládal ze čtyř předmětů: běhu. Šplhu, 'plaván! a létání. Aby byla administrativní práce usnadněna, všechna zvířátka absolvovala všechny předměty,
Kačer byl výtečný plavec, lepši než Jeho učitel«, a měl výborné známky i v létáni,  jenže běhání mu moc neslo. A protož© mél z běháni Spatné známky, musel zůstávat po škole a omezit 1 plaváni, aby mohl trénovat běhání. Trénoval tak dlouho a úporné, až se mu blány na nohou celé opotřebovaly a potrhaly, takže 1 v pláváni skončil jako průměrný. Ale průměrnost byla v této škole přijatelná a krorné kačera si s tim nikdo hlavu nelámal.
v běhu začal zajíc hned na vrcholu třídy, ale nervově se zhroutil, protože učitel dával příliš velký důraz rm   plaváni.
Veverka byla výborná ve šplháni, ale byla celá \\e:rK>óz\rí.   v hodinách létáni, kde Ji učitel nutil, aby létala ze země nahoru, místo z vrcholku stromu dolů. A tak začala trpět křečemi a velkou únavou, až dostala trojku ze šplháni a čtyřku v běhu.
CJrel. to byl hotový průšvlhář. který musel být stále napomínán a trestán. v hodinách šplhání byl vždy z celé třídy první na vrcholku stromu, ale vymáhal si, že bude používat svůj vlastni způsob,  jak se tam dostat.
Abnormálni úhoř, který uměl skvěle plavat a též trošičku běhat, šplhat a létat, dosáhl celkově nejvyššího průměru, a tak mu byl přidělen slavnostní projev na závěr Školního roku.
Krtková do této školy vůbec: nechodili a vzpouzeli se platit školné, neb úřady nechtěly do vyučování zařadit ryti a stavění brlohu. Své děti poslali do učeni k Jezevoům a později se spojili se svišti a sysly a založili úspěšnou soukromou Školu.
Valně  pretlož&no  .ir  atigli'.akého   or iylrtálu "The animal school". Napsal   Dr.R Ji Jte&v&s, prv ložil   Standa  Křtil.