1. Tvořte přídavná jména slovesná přítomná trpná:

называть, использовать, исследовать, проходить, изучать, читать, производить, делать, совершать
 2. Přeložte:

řešená rovnice, zkoumaný problém, používaná metoda, často uváděný příklad
 3. Rozlišujte номер – число:

telefonní číslo, celá čísla, dům číslo 5, kladná a záporná čísla. Jaké je dnes datum? Jaké číslo má
váš pokoj?
 4. Přeložte:

a)      Уравнение вида ах^2 + бх + с = 0, вид на город, открытка с видом, глаголы несовершенного
вида, разные виды растений

b)      Pouze jeden reálný kořen, dva reálné kořeny, jedna rovnice, dvě kvadratické rovnice, celé
číslo, dvě celá čísla, pět jakýchkoliv (любой) čísel

c)      Stalo se to v roce 2002. Je mu 22 let. Mně je 21 let. Otec má 45 let. Bratr má 14 let. 54
příkladů, 105 studentů, 82 učitelek.
 5. Přeložte: Это явление называют …. Улица названа по известному писателю. Такое уравнение решают
по формуле .... Это задание уже решено. Здесь строят новую библиотеку. Больница построена в 1991
г.. На этом заводе производят микроскопы. Первый микроскоп был построен в 1615 г. Галилеем.
Студентов выбирают по результатам экзаменов. В этом году выбрано 5 студентов.

      6. Doplňte н/нн:

Луноход оборудова--  специаль--ой науч--ой аппаратурой. Была созда--а новая комиссия. Проведё--ые
исследова--ия были успеш--ы. Статья, опубликова--ая в журнале «Земля», вызвала неожида--ый интерес.
Это очень интерес--ые информации. Эти да--ые были подтвержде--ы двумя независимыми группами
науч--ых сотрудников. Ответить на Вами поставле--ый вопрос теперь невозмож--о. Он сделал всё
возмож--ое.