Témata

• Teplota
• Práce a energie, formy výskytu, vnitřní energie 
• Entalpie, reakční teplo, exotermní a endotermní povaha reakci
• První zákon termodynamiky
• Tepelná kapacita
• Druhý zákon
• Třetí zákon
• Gibbsova funkce
• Uspořádanost systémů, systém a jeho okolí
• Závislost chemického potenciálu na složení
• Závislost stability fází na teplotě a tlaku
• Rovnovážné konstanty

​ Na konci výuky studenti...

• popíší, co je práce, teplo, entropie.
• rozliší systém s větší a menší entropií.
• porovnají rozdíly mezi stavovými funkcemi.
• rozliší podle stavových veličin stabilní a nestabilní stavy.
• určí, co rozhodne, která látka bude za daných podmínek stabilní.
• umí sestavit rovnovážnou konstantu procesu.

Příklady otázek

• Jaké principy určují průběh procesů v přírodě?
• Jakými způsoby se může měnit energie systému (energie, minerálů, hornin)?
• Podle jaké veličiny je možné určit směr průběhu přírodních procesů?
• Které fáze dostávají přednost za vysokých teplot a které za vysokých tlaků a proč?

 Studijní materiály Video k experimentu z výuky (má české titulky).

Zaměřte se na rozdíl mezi pojmy horký a vysoká teplota (a analogicky pro studený a nízká teplota).
Dotykem reálně neměříme teplotu, ale vliv dotyku na naši pokožku - napadá vás ještě nějaká podobná situace, kdy něco nevnímáme přímo, ale pouze zprostředkovaně?
 Video, které krátce shrne, co je to vlastně energie (anglické titulky).

 Všimněte si, že všechny druhy energie mohou být využity ke konání práce - odpovídá to samotné definici energie.
 Podstata energie je lidem neznámá, je poměrně abstraktní, a snad i proto se k ní váže mnoho různých mýtů, mylných představ a nepochopení mezi neodborníky. Napadají vás nějaké?