Datum:

Hodina: 1

Čas: 8:00-8:45

Třída: 3.B

Místnost: online

Název hodin:

Kartografie

Cíle hodiny:

Seznámit žáky s tématem kartografická zobrazení.

Výukové cíle:

Žáci dovedou rozlišit typy kartografických zobrazení. Žáci dovedou vysvětlit rozdíly mezi
kartografickými zobrazeními. Žáci dovedou analyzovat výhody a nevýhody kartografických zobrazení.




Návaznost na vzdělávací plán:

Návaznost na jiné vědomosti:

Kartografie.


Zeměpisné souřadnice.


Zdroje:

Příprava místnosti a materiálu:

BRÓSKA, M. (2020): Nový zeměpis I. v kostce, Fragment, 152. str.


Dnešní Svět – Kartografie


Geografie pro střední školy – fyzickogeografická část 1 – Jaromír Demek, Vít Voženílek, Miroslav
Vysoudil


Materiály učitele


PREZENTACE


VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=kIID5FDi2JQ&ab_channel=Vox


QUIZIZZ

https://quizizz.com/admin/quiz/602e8800c62824001cb10b7c

Diferenciace:



Akční body:



Quzizz

Aktivity/úkoly:

Čas:

Učební postup:

Uvítání, opakování.

0-10

Zopakovat látku z minulých hodin.




Sledování vybrané části videa. Otázky na žáky (Jak se nazývá proces, kdy se země převádí do roviny?
Proč je populární Mercatorovo zobrazení? Kde se využívá?)


Frontální výuka.







Opakování nových znalostí. Vypnuta funkce pro časové zvýhodnění studentů.

Motivační video. Žáci sledují 4 minuty.

Odpovídají na otázky učitele.





10-17

Výklad látky s prezentací. Žáci mají k dispozici zápis od pana profesora, nemusí si zapisovat.

17-35

Opakování pomocí kvízu v Quizizz.


35-45

Základní opěrné pojmy


Mapa


Zobrazení


Globus




Základní nové pojmy


Azimutální zobrazení

Obecné zobrazení

Válcové zobrazení


Kuželové zobrazení