Adobe Systems
20. 4. 2023
1
Performing Autism through a Layered Account
Exploring the Ambiguity of Normative Time and Space
Vigdis Stokker Jensen
Geografie času
Veronika Kotýnková

Adobe Systems
2
Otázky
̶Jakou disciplínu text rozvíjí?
̶Jakým způsobem se článek vztahuje k času a prostoru?
̶Co článek zkoumá? Jaké jsou cíle článku?
̶Jakým způsobem argumentuje?
̶Jaké koncepty užívá? K čemu v textu slouží?
̶Vůči čemu se vymezuje? Jakou theoretical gap zaplňuje?
̶Jaký je přínos článku?
̶Co je to etnografie?
̶Jakým způsobem se článek vztahuje k některému z předešlých textů?
̶

Adobe Systems
3
Další otázky
̶Kde/kedy v bežnom živote sa u Vás najviac prejavuje chrononormativita a kde/kedy sa jej najviac
vymykáte?
̶Existuje nějaká možnost jak sílu chrononormativu snížit? (objevuje se podobná myšlenka i v textu?)
̶Aký je vzťah bežných ľudí k chrono-topo-normativite? Nevyužívajú aj oni iné stratégie pri
prispôsobovaní sa chrono-topo-normativite, poprípade aké? (napadají vás příklady situací?)
̶
̶

Adobe Systems
4
Další otázky
̶Jak se může vícevrstevný přístup k porozumění autistických jedinců, který zahrnuje jejich vlastní
zkušenosti a perspektivy, projevit v praxi v oblastech jako jsou vzdělávání, zaměstnanost a
společenská integrace?
̶Který koncept (chrono a toponormativita) hraje ve vašem životě důležitější roli?
̶Spíš otázka k zamyšlení, dokážete vyjmenovat nějaké časové nebo místní normy, které sami
dodržujete nebo které vás ovlivňují?
̶

Adobe Systems
5
Shrnutí textu
̶Text rozvíjí několik přístupů – výzkum staví na etnografické a autoetnografické výzkumné metodě
(kterou rozvíjí jako Layered account); vychází z teorie queer temporality studies (Freeman),
přispívá primárně do sociologie sledující podoby power/knowledge dispositivu (Foucault) ve vztahu k
normativitě času a prostoru
̶Vytváří multi-vrstevnou analýzu (přístup) a poukazuje na to, jakým způsobem se žitá
časo-prostorová zkušenost utváří u lidí s diagnostikou autismu.
̶Rozvíjí koncept chrononormativy (normativita linearityy vývoje, biologizace společenských norem);
koncept toponormativy (prostorová normativita); Oba dva koncepty jsou součástí power/knowledge
dispostitivu.
̶Autorka tak tvrdí, že žáci této třídy jsou pod dvojím protokolem současné
společnosti-chrono-topo-normativní moci vědění.
̶Argumentem textu je, že projevy autismu v současnosti nemají žádné biomarks (tedy biologické
znaky), jsou charakterizované jako neurovývojové poruchy, které se projevují v různých směrech.
Autismus je tak chápán jako porucha neurologického a sociálního vývoje. Tyto poruchy jsou však
vztahované k normativitě vývoje jedince v čase. Jsou to tedy deviace vůči chrononormativitě.
̶Autor se tak vymezuje vůči diskurzu linearity a očekávání růstu podle daných vývojových stádií,
které jsou zakomponované do lidského života, a to jak v rámci běžného života, tak v rámci různých
institucí. Dále argumentuje, že právě jím analyzované instituce přispívají skrze performativitu a
enactment k re/produkování a perfornování daných deviací vůči tzv. normálu.
̶

Adobe Systems
6
Text na příští seminář 27. 4. 2023
̶Sharma –Critical time