PORUCHY CHOVÁNÍ ŽÁKŮ A JEJICH NÁPRAVA

                                        Kapitoly z ETOPEDIE

                                          PORUCHY CHOVÁNÍ

l  jsou to projevy chování, kterými se žák odlišuje od ostatních, vybočuje z normy



l  tyto projevy mohou být různé a proto je dále dělíme na jednotlivé druhy (viz. níže)



l  poruchami chování se zabývá speciálně pedagogická disciplína zvaná etopedie

                                       PROČ SE JIMI ZABÝVAT?

l učitel je s žákem v pravidelném kontaktu, proto může dobře sledovat změny v jeho chování



l mnohdy je jako jediný schopen objektivního pohledu na žáka



l mimo to má odborné vzdělání, proto hraje významnou roli při diagnostikování těchto poruch

                                        JAK POZNÁME P.CH.?

l  každý z nás má určitou povahu (je jedinečnou osobností), ta se odráží v jeho chování – proto
odlišné chování nemusí hned být považováno za projev poruchy



l  mezi chováním dítěte s poruchou a chováním ostatních dětí neexistuje pevná hranice, jeho projevy
jsou závažnější, trvalejší (min. půl roku) a společensky více obtěžující

                                         KLASIFIKACE P.CH.

•    Poruchy související se sociálními vztahy a komunikací

•    Poruchy související s hyperaktivitou a neschopností se soustředit

•    Problémy vyvolané úzkostí a stresem

•    Psychické poruchy

•    Problémy s učením a koordinací

                     1. PORUCHY SOUVISEJÍCÍ SE SOCIÁLNÍMI VZTAHY A KOMUNIKACÍ

Ø  AUTISMUS



Ø  PORUCHY CHOVÁNÍ DISOCIÁLNÍHO RÁZU



Ø  ASOCIÁLNÍ CHOVÁNÍ

§  Porucha chování (v užším slova smyslu)

§  Porucha opozičního vzdoru (negativismus)

§  Závislostní chování

•         Poruchy vyvolané účinkem návykových látek

                 2. POR. SOUVISEJÍCÍ S HYPERAKTIVITOU A NESCHOPNOSTÍ SE SOUSTŘEDIT

Ø  ADHD (Attention deficit hyperactivity disorder) – Porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou



•          3 podskupiny ADHD:



-         kombinovaná

-         s převahou nepozornosti

-         s převahou hyperaktivity

                              3. PROBLÉMY VYVOLANÉ ÚZKOSTÍ A STRESEM

Ø  GENERALIZOVANÁ ÚZKOSTNÁ PORUCHA

Ø  SEPARAČNÍ ÚZKOSTNÁ PORUCHA

Ø  SPECIFICKÁ (IZOLOVANÁ) FOBIE

Ø  SOCIÁLNÍ FOBIE

Ø  POSTTRAUMATICKÁ STRESOVÁ PORUCHA

Ø  OBSEDANTNĚ – KOMPUZIVNÍ PORUCHA

l Obsese

l Kompulze

                                       4. PSYCHICKÉ PORUCHY

Ø NEURÓZY

l Tikové poruchy

l Poruchy příjmu potravy

l Mentální anorexie

l Mentální bulímie

l Poruchy spánku

l Enuréza (pomočování)

Ø PORUCHY NÁLAD

Ø SCHIZOFRENIE

                                 5. PROBLÉMY S UČENÍM A KOORDINACÍ

Ø  DYSLEXIE (specifická porucha čtení)

Ø  DYSPRAXIE (vývojová porucha koordinace)

Ø  DYSGRAFIE (specifická porucha psaní)

Ø  DYSORTOGRAFIE (specifická porucha pravopisu)

Ø  DYSKALKULIE (s. p. matematických schopností)

Ø  DYSPINXIE (specifická porucha kreslení)

Ø  DYSMÚZIE (s. p. vnímání a reprodukce hudby)

Ø  DYSPRAXIE (specifická porucha obratnosti)

NEJEN V ETOPEDII SE MŮŽEME SETKAT S PORUCHAMI CHOVÁNÍ, ALE I V JINÝCH OBORECH SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY:



l  LOGOPEDIE

l  SURDOPEDIE

l  SOMATOPEDIE

l  PSYCHOPEDIE