Předmět: Regionální geografie a regionální rozvoj – cvičení

Učitel: Ivan Andráško



Zadání 1a - Region a jeho charakteristika


forma – písemná, může být doplněno obrazovými přílohami (doporučeno)

rozsah – max. 2000 znaků vč. mezer

struktura, postup:

1.      vybrat území – region

2.      libovolným spůsobem ho popsat, charakterizovat (vhodné doplnit obrazovou přílohou, mapkou s
vymezením zvoleného území)

3.      úvést důvody výběru daného území

4.      uvést, proč považujete dané území za region


komentář:

V rámci spracování zadání 1a si můžete vybrat libovolné území, ktoré vy osobně považujete za region
– velikost území nerozhoduje, tzn. může i nemusí jít o území, které je obecně nebo z odborného
hlediska za region považováno – důležitý je váš vlastní názor.

Následně toto vybrané území libovolným způsobem charakterizujte – výběr způsobu je opětovně plně ve
vaší kompetenci. Bylo by dobré přiložit i nějakou mapku, ktoré dostatečně transparentním způsobem
vámi vybraný region definuje v prostoru.

Uveďte důvody výběru daného území.

Uveďte důvody, proč vy považujete (a ostatní by měli považovat) toto území za region – argumentace
může být podložena „oficiálními“ (vědecké teorie, legislativní úpravy a pod.) důvody, nebo také
pouze vaším subjektivním názorem.


odevzdání:

Termín odevzdání je stanoven na 29. září 2010 (na cvičení). Počítejte s tím, že v rámci cvičení
bude několik zadání prezentováno – proto si zadání spracujte i do podoby PPT prezentace. Délka
jedné prezentace cca 5 - 10 minut plus následná diskuze.

Zadání může být vypracováno jak individuálě, tak i ve dvojicích. Doporučeným způsobem odevzdání
učiteli je v tištěné formě – pro ochránce přírody není podmínkou (může být nahrazeno elektronickou
formou).


Zadání 1b – Co pro mně znamená regionální politika a regionální rozvoj? Co mně v této oblasti
zajímá?


forma: písemná

rozsah: max. 1000 znaků vč. mezer (limit může být mírně překročen, ale nedoporučuji to)

struktura, postup:

1.      Co pro mně znamená RP a RR

2.      Co mně v této oblasti nejvíc zajímá (odpověď může být i „nic“, odpověď „všechno“ nebude
akceptována, musíte být specifičtí, projevit svůj názor)


Komentář:

Slohová forma je volitelná – může to být krátká esej, úvaha, odborně laděný text atd. Termín
odevzdání – stejný jako u 1a. Toto zadání musí být vypracováno každým z vás individuálně. Způsob
odevzdání učiteli je jako u 1a.