Vzhledem k pozdějšímu zahájení výuky (a tím omezené možnosti změny zápisu) si prosím pečlivě prostudujte všechny informace o předmětu předem. Pro jakékoliv dotazy můžete využít diskusní fórum.

Kalendář seminářů

V podzimním semestru 2011 jsou semináře rozloženy následovně (vždy 4 vyučovací hodiny od 13.00):

• 1. seminář: 19. října (seminární místnost IBA v 6. patře);
• 2. seminář: 26. října (seminární místnost IBA v 6. patře);
• 3. seminář: 9. listopadu (učebna KAM1);
• 4. seminář: 23. listopadu (učebna KAM1);
• 5. seminář: 7. prosince (seminární místnost IBA v 6. patře);
• závěrečná simulace a kolokvium: 11. ledna 2012 (rovněž od 13.00).

Zakončení kurzu

Pro úspěšné zakončení kurzu je třeba splnit všechny následující podmínky:

1. aktivní účast na pěti seminářích (ano/ne)
2. výklad jednoho tématu na semináři a odevzdání písemné přípravy (přijato/nepřijato)
3. aktivní účast na přípravě a průběhu závěrečného kolokvia-simulace spojeného se zhodnocením odborných kompetencí (ano/ne)
4. zpracování písemné práce shrnující zkušenosti z předmětu a závěrečné simulace (přijato/nepřijato)
5. úspěšné absolvování písemné a ústní části kolokvia (prospěl/neprospěl)

Celkově je kurz hodnocen prospěl/neprospěl (udělení kolokvia).

1) Aktivní účast na seminářích

Student se musí aktivně zúčastnit alespoň pěti čtyřhodinových seminářů. V závažných případech (dlouhodobá nemoc) je možná individuální dohoda s vyučujícím. Pokud student nesplní podmínku minimální účasti, nemůže předmět úspěšně absolvovat.

2) Prezentace zvoleného tématu na semináři

Témata budou nabídnuta a rozdělena mezi studenty formou rozpisů v IS (záložka Student --> Přihlašování se k tématům/variantám z balíků témat --> ENV011: Rozpis prezentací). Přehled témat a možnost zápisu k tématu budou přístupné nejpozději od 12. října 2011, první prezentace proběhnou na 2. semináři (tj. 26. října). Bude se jednat o některé konkrétní manažerské techniky nebo jednoduché teoretické koncepty. Zároveň se zadáním tématu bude stanovena i forma, jakou prezentace proběhne. Půjde o:

• prezentaci s využitím PowerPointu
• prezentaci s využitím flipchartu
• prezentaci bez použití vizualizačních pomůcek

Forma prezentace:
Dvojice studentů připraví s pomocí literatury krátké vystoupení, které proběhne na jednom ze seminářů. Zároveň zpracuje písemný podklad k tématu, který bude sloužit jako „handout“ pro spolužáky (pro orientaci v tématu a jako příprava na závěrečný test). Tento materiál rozdají na semináři svým spolužákům a v den prezentace jej vloží do studijních materiálů na ISu.

Požadavky na prezentace i handouty jsou uvedeny v podosnově.

3) Simulace s účastí odborníka spojená se zhodnocením odborných kompetencí

Kolokvium proběhne formou simulace odborného setkání, do jehož přípravy a realizace jsou zapojeni odborníci (Arnika, vyučující RECETOX, další externisté). V rámci zhodnocení proběhne zpětná vazba týkající se soft skills a také zhodnocení projevených odborných kompetencí. Úkolem studentů bude setkání připravit, zajistit jeho zdárný průběh, na setkání vystoupit a zhodnotit jej. Setkání tak představuje komplexní úkol integrující dílčí témata kurzu.

4) Písemná práce

Student zpracuje písemnou práci reflektující a shrnující jeho zkušenosti z předmětu a ze závěrečné simulace. Maximální rozsah práce jsou 4 normostrany (předpokládá se však přiměřené vyčerpání tématu). Volba konkrétního tématu práce je ponechána na studentovi; může se jednat o popis a analýzu konkrétní situace s poučením do budoucna, o popis zlepšení v konkrétní v kurzu probírané dovednosti, o aplikaci nově nabytých znalostí a dovedností na situace z minulosti atp. Práce je formálně správná - neobsahuje jazykové chyby, překlepy, má vhodnou úpravu.

5) Písemné a ústní kolokvium

Kolokvium má dvě části: písemnou a ústní. V písemné části jsou zadány 3 otevřené otázky, na vypracování odpovědi je 30 minut. Poté následuje vzájemné hodnocení odpovědí formou diskuse ve skupině. Písemnou část úspěšně absolvuje ten, kdo zodpoví alespoň dvě otázky ze tří a zároveň neponechá žádnou z otázek bez relevantní (byť částečné) odpovědi. Nelze tedy odpovědět na dvě otázky výborně a třetí nechat zcela bez odpovědi.

 

---