Vizualizace a využití dat v praxi
• Co je důležité?
• Vědět o možných zdrojích dat
• Umět je nalézt
• Dostupnost dat
• Kriticky vyhodnotit data
• Využít data / vytvořit přidanou
hodnotu / analýza nad mapou
ZDROJ:
http://www.ecartouche.ch/content_reg/cartouche/LBSmaps/e
n/html/controller_learningObject1.html
ZDROJ:
http://www.geovista.psu.edu/sites/icavis/ICAgif/m&k2.gif
the map cube or (cartography)
model - MacEachren
• http://data.blog.ihned.cz/c1-59883430-kompletni-mapa-
hazardu-kolik-hracich-automatu-je-ve-vasi-ctvrti-a-kde-lezi-
ceske-las-vegas
• http://www.mapyhazardu.cz
/mapy/
• http://www.osbrneni.cz/regu
lace-hazardu/mapy-hazardu
• http://policymic.com/articles/68221/this-awesome-interactive-
map-will-make-you-think-twice-about-africa
• http://labratrevenge.com/pdx/#14/45.5467/-122.6445
• http://paperscape.org/
• http://moritz.stefaner.eu/projects/map%20your%20moves/
• http://dailyinfographic.com/fruitsvegetablesherbs-when-are-they-in-season-
infographic
• http://dailyinfographic.com/companion-planting-infographic
• http://www.flickr.com/photos/carbonquilt/4014194070/sizes/l/in/pool-
16135094@N00/
• http://dailyinfographic.com/wp-content/uploads/2013/08/obesity-in-america-
infographic.jpg
• http://dailyinfographic.com/everyone-and-their-mother-infographic
• http://dailyinfographic.com/2010-social-media-wrap-up-facebook-vs-twitter-
infographic
• http://dailyinfographic.com/wp-content/uploads/2013/06/new-ring-1-bigger-
first-pic.jpg
• http://dailyinfographic.com/the-rise-of-social-media-spending-infographic
• http://dailyinfographic.com/how-much-can-you-drink-blood-alcohol-infographic
• http://dailyinfographic.com/how-many-lines-of-code-does-it-take-infographic
1. Vybrat si tématiku
• Co vás zajímá
• Aktuální problémy
• Praktické využití
• Každý bude mít jiné téma
2. Najít zdroj volně dostupných dat
• Není územně omezeno
• Pokud možno takové s kterými si běžně nesetkáváte (žádné obligátní ČSÚ, atd.)
• Kombinovat zdroje (pozor na metodiku, jednotky, atd.)
3. Vytvořit mapu
• Zajímavá vizualizace
• Analýza, srovnávání vzorů a vztahů
• Forma: mapa, poster, infografika, s doprovodným odstavcem/článkem, atd.
• > volnost užití formy, nástrojů, atd., ALE formálně správně!
• podle kartografických zásad, uvádět zdroje, vhodně pracovat s daty (aby nedošlo k
desinterpretaci), atd.
CÍLEM JE abyste si sami
vyzkoušeli:
• Vyhledat data
• Pracovat s nimi a
vyhodnocovat
• A následně zvolit vhodné
zpracování
• Konzultace a diskuze na
cvičení (dobrá je i mailová
přechozí domluva,
• osobně po předchozí
domluvě)
• Vodítkem mohou být vaše prezentace (viz seznam témat v isu)
• Různé pobočky statistických úřadů a národních a mezinárodních
agentur (nejlépe ty s kterými jste se ještě nesetkali)
• Aj.
• Vlastní průzkum možných zdrojů!
1. PREZENTACE ZVOLENÉHO TÉMATU
2. Odevzdat do odevzdávárny výsledný
produkt
3. V dalších cvičeních:
UKÁZKA SVÉHO VÝSLEDKU SE SLOVNÍM
DOPROVODEM
PREZENTACE ZVOLENÉHO
TÉMATU
• 5.11. a 12.11.
• Seznámit ostatní s tématem
• Každý bude mít své originální téma
• Proč jste so ho vybrali, proč je důležité/zajímavé/podnětné
• Ukázat zdroj dat
• Odkud, v jaké formě, zhodnocení dostupnosti, metadata
• Kritické zhodnocení samotných dat
• Hypotézy toho, co chci znázornit, jak..
• Vytvoření výzkumné hypotézy (do začátku)
• Udělat si představu o datech (vizualizace „na hrubo“ – mapy,
grafy, atd.)
• Nebojte se ukázat i slepé uličky
• Jaké zdroje dat jste nevyužili a z jakého důvodu (proč byly
nevyhovující?)
• Proč jste zavrhli určitý způsob vizualizace, atd.
• Ukázat proces vašeho rozhodování
• Do Pondělí 19.11. 20:00:
• Odevzdat do odevzdávárny výsledný produkt
• Hodnocení: Max 10 b., Min 6 b. (při menším počtu bodů nutná oprava,
poté možné max 9 b.)
+ možné získat bonusový bod (body?)
- za vynikající výkon, za „něco extra“, nad rámec, originalitu
• Hodnocení až po odprezentování všech
• V dalších cvičeních: UKÁZKA SVÉHO VÝSLEDKU SE SLOVNÍM
DOPROVODEM
• Není potřeba vytvářet ppt
• vysvětlit znovu o co jde (viz prezentace zvoleného tématu), změny oproti
původnímu plánu, umět prodat výsledek
 Využívat konzultace
 Nebát se na cokoliv zeptat
 Nepodcenit přípravu ≈ nepodcenit samotnou
tvorbu
 Být otevřený/-á novým možnostem
 Avšak formální správnost
 Pozor na desinterpretaci
 Nebát se toho