2/17/2017 Výsledky průzkumu
https://is.muni.cz/auth/pruzkumy/odpovedi?fakulta=1431;obdobi=6664;zuv=362611;id=6181 1/3
doc. Mgr. Markéta Munzarová, Dr. rer. nat.,
učo 18691
 Jak funguje aplikace Výsledky průzkumu?
Celoškolní předmětová anketa
Anketa probíhala v období:  podzim 2016
Souhrnné výsledky
Zpět na výběr předmětů
Studentské hodnocení výuky
PřF:C9920 Úvod do kvantové chemie a elektronové struktury molekul ­ doc. Mgr. Markéta Munzarová, Dr. rer. nat.
Zapsáno: 31, Splnilo: 19, Návratnost: 61.3 %
Celkem
zodpovězeno
Průměrné
hodnocení
vyučujícího
v
předmětu
1. Předmět pro mne má vzdělávací hodnotu, rozvíjí mne. 19 1.4
3. Výklad vyučující(ho) byl vždy srozumitelný a přehledný. 19 1.3
4. Vyučující přicházel(a) do výuky vždy dobře připraven(a). 19 1.1
5. Vyučující jasně sdělil(a), jaké znalosti a dovednosti budou
hodnoceny.
19 1.2
Pro výpočet průměrné hodnoty: naprosto souhlasím = 1, souhlasím = 2, spíše souhlasím = 3,
spíše nesouhlasím = 4, nesouhlasím = 5, naprosto nesouhlasím = 6. Odpověď "nemohu
odpovědět" se do průměru nezapočítává.
2. Uveďte číslem, kolik hodin celkem jste s tímto předmětem
strávil(a) za tento semestr (účast na přednáškách a seminářích +
cvičení a seminární práce + domácí příprava + učení na zápočet nebo
zkoušku).
max 150
min 30
medián 60
průměr 69.3
fakultní medián
stejně kreditově
hodnocených
předmětů
60
počet kreditů
tohoto předmětu
3
Zobrazit jednotlivé odpovědi
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Velmi oceňuji úžasný přístup vyučující, se kterým jsem byla osobně maximálně spokojená. Myslím
si, že obsah předmětu je velmi náročná oblast chemie a vyučující se snažila maximálně pomoci
všem studentům, aby se do problematiky kvantové chemie propracovali a pochopili ji. Konkrétně se
mi velmi líbilo, že vyučující píše na tabuli, neboť pokud by jen přednášela, osobně bych nebyla
schopná vše pochytit a zapsat k dalšímu dostudování. Během přednášek vyučující velmi
komunikovala se studenty a ochotně zodpovídala dotazy, případně opakovaně vysvětlovala, čemu
studenti nerozumí. Také průběh cvičení byl výborný. Vyučující vždy zvolila takovou rychlost, aby
studenti stíhali, výhodou bylo počítání studentů u tabule. Přestože občas někteří tápali, vždy velmi
ochotně pomohla a o žádném ztrapňování vůbec nemohla být řeč. Co se týká závěrečné zkoušky,
tak vyučující velmi dobře dala najevo, jak bude zkouška vypadat a jaké znalosti je třeba znát. Tím
pádem pro mne zkouška nakonec nebyla takovou hrozbou jako zpočátku semestru po zapsání tohoto
předmětu. Celkově byla vyučující vždy velmi milá, příjemná a vstřícná. Oceňuji, že používala
pomůcky a vymýšlela příklady ze života k usnadnění pochopení tématu. Tento předmět byl pro mne
po všech stránkách jedním z nejpříjemnějších předmětů, které jsem absolvovala, a s vyučující mám
jen příjemné a pozitivní zkušenosti. Rozhodně je velkou motivací k zapsání dalších předmětů s ní,
přestože jejich problematika je velmi náročná. Ráda bych i touto formou vyučující za vše velmi
poděkovala.
Informační systém Masarykovy univerzity 
Výsledky průzkumu
IS MU > Osobní administrativa > Průzkumy
https://is.muni.cz/auth/pruzkumy/odpovedi?id=6181;vyber_objekt=192975;vypis_odpovedi=1
0 % 20 % 40 % 60 % 80 %
naprosto
souhlasím
souhlasím
spíše
souhlasím
spíše
nesouhlasím
nesouhlasím
naprosto
nesouhlasím
2/17/2017 Výsledky průzkumu
https://is.muni.cz/auth/pruzkumy/odpovedi?fakulta=1431;obdobi=6664;zuv=362611;id=6181 2/3
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Vyučující vyniká ve stylu výuky, je vidět, že jej vyučování baví. Bere ohledy na studenty, kteří vše
hned nepochopí i na ty, kteří zrovna matematice neholdují (což v QCH je velice důležité.)
Doporučil bych během semestru průběžné testíky či lépe povinné domácí úlohy, které by se
zaměřovaly na základní vědomosti a dovednosti předmětu. Tímto prostředkem by se docílilo lepšího
průběžného studia i lepšího pochopení látky a vztahů mezi jednotlivými kapitolami během semestru.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Velmi oceňuji vřelý přístup paní docentky ke studentům a její odbornost. Je výtečné, že se veškerá
výuka odehrává "na tabuli", že vše důležité zapisuje a to tempem, které se dá docela dobře stíhat.
Že se nebojí a odpovídá na dotazy studentů a pokud si ojediněle není jistá, vše si ověří. Výuka je
živá. Člověk se ani chvíli nenudí a je tím pádem schopen udržet pozornost. Tuto přednášku bych
všem vřele doporučil z mnoha důvodů, ale zmíním zde jeden podstatný a to sice nutkání k
opakování dříve nabytého učiva, např. středoškolské matematiky, je­li to zapotřebí. Přeji mnoho
zvídavých a aktivních studentů.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Předmět byl moc příjemný a svým obsahem skvěle doplňuje a vysvětluje učivo základní a pokročilé
fyzikální chemie (C4660 a C4020). Trochu mě mrzí že jsem si předmět zapsal až nyní, více by se
mi hodilo si jej zapsat už v prvním, nebo třetím sesestru bakalářského studia.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Pěkný výklad, který se dobře poslouchá i vnímá. Oceňuji, že mám dost prostoru na to, abych si vše
zapsala i vnímala a pochopila.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Vyučující je skvělý pedagog, vysvětluje pěkně do podrobna aby to pochopil každý. Navrhoval bych
průběžné domácí úkoly aby si studenti sesumarizovali danou látku.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Člověku přecvakne až se začne učit a to bývá až ve zkouškovém. Je škoda, že jsme se poctivě
nepřipravovali v průběhu semestru. Myslím, že pak bychom se dokázali zeptat na věci, které nám
reálně nebyly jasné. Jako prostředek navrhuji domácí úkoly (např. vždy po kapitole, nebo jednou za
7/14 dní). _____ Nejzajímavější část byla tvoření MO z fragmentů. Pokud by se dalo učit rychleji s
připravenými studenty, pak bych této kapitole věnoval ještě více času :) ____ Líbí se mi Váš
přístup: ,,když to nechápete, je to náš společný problém." Často jsem se setkal s přístupem: ,,tady
tohle pochopte nebo se to naučte nazpaměť, pak vás vyzkouším."
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Po absolvování několika kurzů kvantovky byl tento jednoduchý, ale každopádně to byla zábava.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Prednášky sú dostatočné ale nasledujúce cvičenie má iba 1 hodinu čo je dosť málo a vysvetlené
znalosti sa nemôžu dostatočne aplikovať na príkladoch. Možno by pomohli nejaké domáce úlohy s
príkladmi na aplikáciu vysvetlených metod. Nejaké 2, 3 príklady by kaźdý zvládol, keďže témy sú
dobre vysvetlené a nemyslím si, že veľmi náročné. Na cvičení by tak študenti mohli mať ešte
dotazy k domácej úlohe ak by nechápali aplikovaným metodám.
2/17/2017 Výsledky průzkumu
https://is.muni.cz/auth/pruzkumy/odpovedi?fakulta=1431;obdobi=6664;zuv=362611;id=6181 3/3
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Výuka probíhala velmi efektivním didaktickým způsobem, při kterém byly názorně a jednoduše
vysvětleny veškeré principy probírané látky s velmi dobrou logickou návazností.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Líbí se mi styl výuky ­ vždy srozumitelný výklad, psaní na tabuli a klasické cvičení.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Oceňujem chápaví prístup ku vystrašeným študentom.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Tento předmět je jednou z nejlepších, které jsem zatím absolvoval. Učitel srozumitelně a zábavným
způsobem přednáší a hlavně tomu i dostatečně rozumí, aby mohl objasnit problémy. Myslím si, že
by se od stylu tohoto předmětu mohli někteří lektoři poučit, například jak neničit své studenty
nudným, nicneříkajícím výstupem. Bez čekání bych si tento předmět zopakoval.
6. V čem dle Vás vyučující opravdu vyniká, čeho si na něm/ní nebo na jeho/jejím předmětu či
pojetí výuky nejvíce ceníte? Máte nějaká doporučení pro vyučující(ho) k výuce jeho/jejího
předmětu?
Vždy srozumitelné vysvětlení dané problematiky. Což je vzhledem k tématu předmětu velmi
obdivuhodné. :)
Reakce učitele
Na tomto místě můžete vložit svůj komentář k výsledkům studentské předmětové ankety za
své předměty. Mějte, prosím, na paměti, že slovní komentáře od studentů se studentům
nezobrazují (vidíte je pouze Vy a Vaši nadřízení). Budete­li tedy chtít reagovat i na podnět
obsažený v některém slovním komentáři, je potřeba uvést svou reakci do patřičného kontextu
(případně je možné uvést citaci studentského komentáře). Váš komentář se objeví pod
anketními výsledky, které budou přístupné všem studentům, kteří dostatečně vyplnili anketu.
Reakce k výsledkům ankety je možné vkládat do 31 8 2017.
Děkuji za všem, kteří dosud odpověděli, i za všechny slovní 
komentáře. Vážím si míry, do jaké jste se mnou v tomto semestru 
spolupracovali.  
MM
Uložit vše
Zpět na výběr předmětů
| Nápověda  | Aktuální datum a čas:  17. 2. 2017 05:22, 7. (lichý) kalendářní týden | Poslední operace | Odhlášení
Kontakty: istech@fi.muni.cz, studijní odd., správci práv, is­technici, e­technici, IT podpora | Více o Informačním systému