EXPRESIÓN DE LA CONSECUENCIA

Ejemplos.


1. Estoy muy cansada, así que me voy a acostar pronto.


2. Mañana tengo dentista, por eso saldré un poco antes.



3. > ¿Me acompañas al mercado o no?

   <  Es que tengo que acabar este artículo.
    > O sea que no vienes. Pues adiós.

4. > Tenemos que beber agua.

    < O sea que no hay vino, ¿no?

Locuciones / conectores que expresan consecuencia:

así que, o sea que, por eso, por (lo) tanto, de modo que, de manera que


La causa y la consecuencia están muy próximas:

La leche está fría, así que voy a calentarla. → Voy a calentar la leche porque está fría.

                                                                           Como la leche está fría,
voy a calentarla.


TAREAS.


1. Ordena las frases.

1. trabajar / de modo que / Estoy / no puedo / sin ordenador →

_______________________________________________________________________

2. llovía / no fuimos / al parque / Ayer / así que →

_______________________________________________________________________

3. no pude entrar / por eso / Llegué tarde / en clase →

_______________________________________________________________________

4. así que / muy estresada / tómate vacaciones / Estás / para relajarte →

_______________________________________________________________________

5. Las luces / ya se han ido / o sea que / están apagadas / los vecinos →

_______________________________________________________________________

6. es peligrosa / no salgas / Esta ciudad / de manera que / por la noche / solo →

_______________________________________________________________________


2. Relaciona ambas columnas:


1. Su exposición no está demasiado elaborada…

                                                      A. …así que estamos muy cansados.

2. Ayer tuvimos cena de despedida con los estudiantes…

                                                      B. …por tanto habrá una recepción con el rey.

3. Mañana llega el embajador de Brasil…

                                                      C. …o sea que no puede jugar al voley-playa.

4. Ha suspendido el examen…

                                                      D. …de manera que tiene que rehacerla.

5. Lola tiene el tobillo aún muy hinchado…

                                                      E. …por eso está enfadado.


3. Transforma estas frases causales en consecutivas:


1. Ha sacado muy buenas notas porque ha estudiado mucho.

(de modo que) _______________________________________________________________________

2. Se ha ido de viaje a Tailandia porque ha ahorrado mucho dinero.

(así que) ____________________________________________________________________________


3. Como llueve mucho, no hemos salido.

(por eso) ___________________________________________________________________________


4. Ha cambiado el disco que le regalaste por otro porque ya lo tenía.

(de modo que) _______________________________________________________________________


5. Ha comido ya porque tenía hambre.

(así que) ___________________________________________________________________________



4. Lee estas frases y complétalas con un tiempo adecuado. Fíjate en las construcciones causales y
de consecuencia. [Como + CAUSA, CONSECUENCIA] y porque [CONSECUENCIA + porque + CAUSA].

a. Hace una semana (comprarse, yo)________________ estos zapatos porque me (gustar)________________
y (ser)________________ baratos.

b. Esta mañana como (estar, yo)________________ mareado y (tener) ________________ fiebre, no
(poder)________________ ir al encuentro.

c. Anteayer como               (llevar, él) ________________ poco dinero,   (tener)
________________ que pagar con la tarjeta en la librería.

d. El viernes (marcharse, ella) ________________ de la fiesta porque (enfadarse)________________
con Carmen.

e. Esta semana no (hacer, nosotros) ________________ los deberes de alemán porque no (tener)
________________  tiempo.

f. Hoy como no (sonar) ________________ su despertador, (dormirse) ________________ y llegar)
________________ tarde al trabajo.

5. Relaciona las frases de las dos columnas y complétalas con un tiempo de pasado. Ten en cuenta
los marcadores temporales.


a. De joven (hacer, tú) __________ bastante deporte y

    no (comer) __________ mucho, así que...


1. esta mañana (dormirse) __________ en clase y el

    profesor (enfadarse) __________ conmigo.

b. La otra noche la carretera (estar) __________

    helada y Rosa (conducir) __________ demasiado

    deprisa, por eso...



2. (decidir) __________ cambiar de empleo.

c. Hace un rato (estar, yo) __________ muerta de sed

    y (tener) __________ mucho calor, así que...


3. el coche (patinar) __________ y (chocar)

   __________ contra un árbol.

d. Anoche (acostarse, yo) __________ un poco tarde

    y (dormir) __________ pocas horas, por eso...


4. (quedarse, yo) __________ toda la tarde en casa

    viendo la tele.

e. El año pasado (estar, él) __________cansado de

    su trabajo porque (ganar) __________ poco y

    (trabajar) __________ muchas horas, así que...



5. (estar) __________ bastante delgado.


f. El domingo (llover) __________ y (hacer)

   __________mucho viento, por eso...


6. (encender) __________ el aire acondicionado y

    (tomarse) __________ una cerveza muy fría.

Adaptado de:
MORENO, Concha, HERNÁNDEZ, Victoria, MIKI KONDO, Clara: Gramática, medio B1, ANAYA, Madrid, 2007.