V úvodních přednáškách jsou představeny:

1) MOTIVACE pro ekotoxikologii

• význam bioty pro planetární stabilitu
• historické zkušenosti z toxickými látkami

2) KONCEPT EKOTOXIKOLOGIE,

• východiska, cíle a obecné praktické aspekty
• hierarchie v biologii jako základ ekotoxikologických studií

Klíčové otázky,
na které by student měl být schopen odpovídat po absolvování kurzu:

* Proč je to důležité rozumět rizikovosti látek v ŽP?
* Jaké jsou hlavní vlastnosti látek (stresorů), které ovlivňují jejich rizikovost pro ŽP?
* Jaké jsou hlavní vlastnosti prostředí, které hrají roli v rizicích chem. látek (stresorů)?
* Jak chemické látky působí?
*Co chemické látky působí?
*Jak můžeme zjišťovat ... co a jak chemické látky působí?
* Jaká je situace v praxi? K čemu je ekotoxikologie dobrá?

Domácí úkol

Prostudujte složení uvedené na chemických přípravcích ve Vaší domácí koupelně a vyberte
     (a) 3 (tři) chemické látky, které se ve výrobcích u Vás vyskytují NEJČASTĚJI a
     (b) 1 (jednu) konkrétní chemikálii, kterou máte v přípravcích v koupelně v NEJVĚTŠÍM MNOŽSTVÍ (tj. největší suma této látky ve všech přípravcích v celé koupelně dohromady)

Úkoly
Chemické názvy nalezených látek uveďte do odpovědníku, který je otevřen v ISu. K otázce (b) uveďte zdůvodnění, komentář.

Pozor!  Tyto látky do odpovědníku neuvádějte (nebudou uznány): voda, ethanol, glycerol, hydroxid sodný, hydroxid draselný, kyselina chlorovodíková, chlorid sodný