Úkoly k samostatnému vypracování jako náhrada zkoušky části předmětu C5965 Vybrané analytické
metody v chemii konzervování-restaurování

S pomocí prezentací ppt, pdf ve Studijních materiálech/Učebních materiálech předmětu a další
nalezené literatury (uveďte i odkaz na článek, monografii nebo www odkaz) vypracujte následující
úkoly:

1) Nakreslete a popište schéma rentgenfluorescenčního spektrometru

a) vlnově disperzního včetně
detektoru/ů
                 4 b)

b) energiově disperzního včetně
detektoru/ů
          4 b)

2) Uveďte výhody a nevýhody WDXRF a
EDXRF.
  1 b)

3) Které prvky lze pomocí XRF stanovit a které
nikoliv?                                                                                 1 b)

4) Nakreslete a vysvětlete fyzikální princip a technické metody buzení

a) RTG záření
                                                                            2 b)

b) Augerových (Meitnerové)
elektronů
                     2 b)

5) Které prvky lze pomocí Augerových elektronů stanovit a které nikoliv? Jaký je vztah mezi
pravděpodobností emise RTG fotonu a Augerova
elektronu?                                                                        2 b)

6) Nakreslete a popište schéma a princip SIMS včetně
detektoru/ů.                                                       4 b)

7) Nakreslete a popište schéma a princip fotoelektronové
spektroskopie.                                           4 b)

8) Nakreslete a popište schéma a princip elektronové mikrosondy včetně detektoru/ů.
4 b)

9) Nakreslete schéma hmotnostního spektrometru s

a) průletovým analyzátorem (TOF) + vztah pro čas průletu částice o daném m/z včetně
detektoru/ů
                                                                                            4 b)

b)kvadrupólovým analyzátorem včetně
detektoru/ů                                                                                     4
b)

c) sektorovým magnetickým a/nebo elektrostatickým + vztah pro poloměr dráhy r při daném B nebo E a
m/z včetně
detektoru/ů
                                            4 b)

10) Nakreslete a popište schéma a princip Grimmovy
výbojky.                                                                 4 b)

11) Nakreslete a popište schéma a princip ICP-OES a MS pro roztoky i pevné látky (LA-ICP)
4 b)

12) Nakreslete a popište schéma a princip monochromátoru včetně detektoru/ů

a)
Czerny-Turner
                                                                    2 b)

b)
Paschen-Runge
                                                                  2 b)

c)
echelle
                                                                             2 b)

13) Porovnejte možnosti lokální a bulk analýzy výše uvedených metod v 1)-11): možné skupenství
vzorku, nejmenší analyzovatelná plocha, analyzovaná hloubka, rozlišení na povrchu i hloubkové,
největší a nejmenší rozměry vzorku, úprava vzorku, nutnost vakua, pokovení vzorku, destruktivnost
vůči vzorku, limit detekce. Vytvořte např. tabulku těchto
vlastností.

                                                             10 b)

14) Nakreslete a popište funkci + rozsah použití – vstupní a výstupní tlaky

a) rotační
vývěvy
                                                             2 b)

b) difuzní
vývěvy
                                                              2 b)

c) turbomolekulární
vývěvy
                                         2 b)

15) Nakreslete a popište schéma a princip aspoň 2 měřičů nízkého
tlaku.                                             4 b)

Nákresy proveďte ručně a vložte fotokopii/sken. Tištěné obrázky nebudou uznány, stejně tak i 2
studentky (nebo více) nesmějí mít stejná ručně kreslená schémata ve vypracovaných úkolech = ztráta
bodů.

Vypracované úkoly uložte, prosím, do Odevzdávárny předmětu do 16. 2. 2021, ale uvítám dřívější
termín.

Bodování a známkování:

74 – 70 A, 69-65 B, 64-60 C, 59-54 D, 53-48 E

Je třeba zodpovědět a vypracovat všechny úkoly. Nesmí být vynechána ani jedna otázka za 1 bod.
Nelze postupovat tak, že mi stačí např. 60 bodů a na ostatní neodpovím nebo odpovím očividně
nesmyslně a odbudu to.

V případě získání méně než 48 bodů bude následovat vrácení k dopracování neb náhradní úkoly/otázky.