Z3090c Humánní geografie - cvičení
8. seminář
22.–23. 11. 2021
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení

2
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení A 1936 project for making the 2nd floor of the
Eiffel Tower accessible by car - 9GAG
Z3090c Humánní geografie - cvičení

3
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

4
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

5
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

6
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

7
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

8
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

9
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

10
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

11
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení Amsterdam: historic images depicting a
transition from cars to bikes in the city centre – The Urban Observer
Z3090c Humánní geografie - cvičení

12
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení Bicycle Queensland on Twitter: "Amsterdam
used the 1970s oil crisis as a catalyst for change, & as a starting point to become the
cycling city it is today. We believe QLD cities
Z3090c Humánní geografie - cvičení

13
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení Nieuwe Doelenstraat - Sustainable Amsterdam
Z3090c Humánní geografie - cvičení

14
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení Livable Cities Campaign - Sustainable
Amsterdam
Z3090c Humánní geografie - cvičení

15
•Zadání cvičení:
•Prostudujte si text Kennetha T. Jacksona The drive-in Culture of Contemporary America z roku 1985.
Autor se zamýšlí nad rolí automobilu ve fungování americké společnosti. Popisuje elementy a
stavební prvky „automobility“ jako životního stylu a hodnotí její dopady na formování měst, resp.
suburbií.
•Ve stručném textu (max. strana A4) se zamyslete nad následujícími otázkami:
1.Do jaké míry je autorův náhled na provázání automobilu a každodenního života reálný?
2.Lze popisované americké reálie přenést beze zbytku do prostředí současné Evropy, resp. současné
ČR?
3.Pokud bychom podobně studovali situaci v ČR (SR), jaké příznaky, prvky a procesy „automobilitní
kultury“ byste identifikovali vy?
4.Má vůbec v prostředí ČR (SR) smysl hovořit o automobilitě jako specifickém životním stylu? Pokud
ano, jak moc ovlivňuje prostorové fungování společnosti?
•
•
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Zadání cvičení
Automobilita – zadání cvičení
Z3090c Humánní geografie - cvičení

16
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Zadání cvičení
Automobilita – souhrnné požadavky
•
•Obsah cvičení:
•Dodržení základních instrukcí organizace cvičení a požadavků (!)
•Samotné vypracování cvičení bude obsahovat:
§Zaměřte se na klíčová témata patřící do automobility a „auto versus město“ a vypracujte reakce na
položené otázky vycházející ze studia textu (max. 1 strana A4).
§Váš pohled nesmí být nutně černobílý (ano/ne).
§Závěr bude součástí cvičení a bude obsahovat shrnutí zjištěných poznatků (i v tomto případě je
nutné dodržet cca. 180 slov)
•
•
Deadline pondělní skupiny: 29. 11. 2021 23.59.
Deadline úterní skupiny: 30. 11. 2021 23.59
•
Z3090c Humánní geografie - cvičení


•
Dotazy?
17
MUNI SCI Geografický ústav (CS) - Inverzní provedení
Děkuji za pozornost