Audio – úprava a střih pro výuková videa
Prezentace je vytvořena v rámci projektu ZIP, reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0016170
Multimedia ve výuce I2
Audio – úprava a střih pro výuková videa
Vyučující: Dominik Alvaro Rada
rada@sci.muni.cz
Multimedia ve výuce I3
Osnova
̶ Úvod do audia
̶ Základní pojmy
̶ Formáty zvukových stop
̶ Mikrofony a doporučení
̶ Audio programy
̶ Praktická část střihu a úpravy audia
Multimedia ve výuce I4
Úvod do audia
̶ Co to je audio?
Multimedia ve výuce I5
Úvod do audia
̶ Co to je audio?
̶ Mluvené slovo vs. hudba vs. zvukové efekty a šumy
̶ Lidské ucho – rozsah 16–20 000 Hz
̶ Nemusí být jenom omezení v lidském uchu ☺
̶ ukázka: https://www.youtube.com/watch?v=qNf9nzvnd1k&ab_channel=adminofthissite
Multimedia ve výuce I6
Základní pojmy
̶ Frekvenční rozsah
̶ Vzorkovací frekvence (standard pro CD 44,1 kHz)
̶ Bitrate (kbps; většinou dostačující 128 kbps) – „kvalita“
̶ BPM (údery za minuty; taneční hudba 120–130 a více BPM)
̶ Filtry
̶ Šum
̶ Hlasitost (dB)
̶ Mikrofonní vstupy: XLR, jack 3,5 mm (6,3 mm, 2,5 mm), USB
Multimedia ve výuce I7
Formáty audio stop
̶ Typy formátů
̶ MP3 – komprese, zmenšení až na desetinu, odstranění zvuků pro člověka „nedůležitých“
̶ wav – „ořezání“ vyšších frekvencí, bezztrátová komprese
̶ wma – speciální Windows kodek
̶ flac – bezztrátová komprese
̶ ogg – často v telefonech
̶ Je potřeba kvalitnější audio? Hudba vs. hlas?
Úkoly
̶ Kolik místa zabere jedna zvuková stopa ve formátu .mp3 a.wav?
̶ Upravte přenosová rychlost (kvalitu nahrávky). Jak se změnila
velikost?
Multimedia ve výuce I8
Mikrofony
̶ Dynamické a kondenzátorové, případně USB mikrofony
̶ Dynamické – menší vzdálenosti, méně citlivé, větší směrovost (více osob současně)
̶ Kondenzátorové – potřeba fantomového napájení (většinou speciální zvuková karta /
zařízení), přirozenější zvuk, citlivé na šum
̶ USB mikrofony – bez nutnosti externích či složitých zapojení
̶ Záhlavní, ruční, integrovaný
̶ Předem si ujasnit počet účastníků a potřebnou směrovost
̶ Frekvenční omezení a mnoho dalšího (pro profesionální využití ☺)
Multimedia ve výuce I9
Doporučení pro záznam
̶ Některé šumy se špatně filtrují – využití tzv. pop filtrů
̶ Pozor na ozvěny v místnosti
̶ Předem vyzkoušet omezení hlasitosti mikrofonu
Multimedia ve výuce I10
Audio programy
̶ Audacity
̶ Goldawave
̶ Adobe Audition CC
̶ Online programy (https://audiomass.co/,
https://twistedwave.com/online)
̶ Současně pro úpravu videa (většinou omezené možnosti ve
verzích zdarma) – příští hodina
Multimedia ve výuce I11
Praktická část I
̶ Nahrajte si Váš hlas na mobilní telefon/tablet. Můžete namluvit
zprávu, zazpívat (záleží na aktuálních opatřeních ☺), atp.
̶ Stejnou nahrávku proveďte i v nahrávacím studiu.
̶ Následně porovnejte nahrávky, šum a zkreslení hlasu.
̶ Úkoly
̶ Odfiltrování šumu
̶ Úprava hlasitosti
̶ Změna dynamiky hlasu
Multimedia ve výuce I12
Praktická část II
̶ Úkoly
̶ „Namixujte“ několik nahrávek
̶ Vyhledejte instrumentální hudbu (či hudbu s delší předehrou) – podkres
̶ Přidání podkresu („podmazu“) k Vašemu hlasu
̶ Zkouška vytvoření vlastního „podmazu“
̶ Youtube
̶ Zkuste převod videa na audio – vyhledejte nějaký online nástroj
Multimedia ve výuce I13
Vytvoření podcastu
̶ Zamyšlení nad
̶ formou,
̶ délkou,
̶ skupinou posluchačů,
̶ tématy, …
̶ Pořízení techniky (hardwarová část)
̶ Provedení korektury nahrávky (softwarová část)
̶ Publikace (YouTube, Spotify, webové stránky…)
Multimedia ve výuce I14
Dotazy a diskuze
Multimedia ve výuce I15
Zdroje
̶ Formáty ukládání zvukových dat. Audiozone.cz [online]. Praha: ATLANTIDA, 2013 [cit. 2021-09-23].
Dostupné z: https://www.audiozone.cz/recenze/formaty-ukladani-zvukovych-dat-t20011.html
̶ Mikrofony. Recenzer.cz [online]. Praha: Converso Group, 2021 [cit. 2021-08-19]. Dostupné z:
https://www.recenzer.cz/mikrofony/