Lži dětem
1. Fyzikální popis děje
- úplný (VŠ)
- zjednodušený (SŠ)
- primitivní (ZŠ)
- „zdravý rozum“
Historický vývoj: Aristoteles – Newton – Einstein - ???
Konkrétní příklady:
- definice veličiny (rychlost)
- definice jednotky (Newton)
- odvození vztahu (vztlaková síla)
- popis děje (cívka v magnetickém poli)
2. Limitní faktory
- jaké mají fyzikální / matematické znalosti?
- na jaké úrovni je jejich inteligence?
- na jaké úrovni je jejich schopnost abstrakce?
- kolik na to máme času?
- jaké máme vybavení?
3. Nutná rozhodnutí učitele
- kam až zjednodušovat?
- jaká hrozí nebezpečí vytvoření chybných představ?
- jaký zvolit poměr teorie k příkladům z praxe?
- jaké zvolit experimenty, úlohy, příklady, aby se problém příliš
nekomplikoval?
4. Modely
- vodní obvod
- perpetuum mobile
- laserový model paprsku ???