Vzdělávací programy


V roce 2004 MŠMT schválilo nové principy v politice pro vzdělávání žáků od 3 do 19 let. Toto
rozhodnutí změnilo systém kurikulárních dokumentů, které jsou nyní vytvářeny na dvou úrovních a to
na úrovni státní a na úrovni školské.

Státní úroveň představují
  * Národní program rozvoje vzdělávání (tzv. Bílá kniha), který formuje vládní strategii v oblasti
vzdělávání v podobě myšlenkových východisek, obecných záměrů a rozvojových programů směrodatných
pro vývoj vzdělávací soustavy. Strategie odráží celospolečenské zájmy a dává konkrétní podněty k
práci škol.
  * Rámcové vzdělávací programy (RVP), které vymezují závazné rámce pro jednotlivé etapy vzdělávání
(předškolní, základní a střední vzdělávání).

Školní úroveň pak představují školní vzdělávací programy (ŠVP), podle kterých se uskutečňuje výuka
na jednotlivých školách.

Jedná se o veřejné dokumenty, které jsou přístupné pro pedagogickou i nepedagogickou veřejnost.
Dále jsou tyto dokumenty otevřené, takže mají být pravidelně kriticky zkoumány a mohou se měnit či
doplňovat dle vyvíjejících se potřeb společnosti, zkušenosti pedagogů a zájmu žáků.


RVP = rámcový vzdělávací program

Jedná se o dokument, který
  * vychází z nové strategie vzdělávání, zdůrazňuje tzv. klíčové kompetence a uplatnění získaných
vědomostí a dovedností v praxi,
  * formuluje očekávanou úroveň vzdělávání (tzn. očekávané výstupy a učivo) stanovenou pro
absolventy příslušných etap vzdělávání – jedná se o výstupy závazné, příslušná škola má možnost si
je rozšířit (viz její ŠVP)
  * podporuje autonomii škol a odpovědnost učitelů za výsledky vzdělávání,
  * definuje tzv. vzdělávací oblasti (jednou z nich je Matematika a její aplikace), u každé oblasti
uvádí

  * vzdělávací obsah
  * učivo
  * očekávané výstupy

  obsahuje jako závaznou součást tzv. průřezová témata (např. Osobnostní a sociální výchova,
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, …),

  uvádí rámcový učební plán („tabulka minimálních hodinových dotací“)
  * matematika

  * 10 h. za 4 roky,
  * je povinná v 1.-3. ročníku (ve 4. ročníku volitelná),
  * v povinném učivu není např. analytická geometrie v prostoru, komplexní čísla, diferenciální a
integrální počet,

  předkládá zásady pro tvorbu ŠVP, kterými se jednotlivé školy musí řídit,

  věnuje též v samostatné části pozornost jednak vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami (zdravotní postižení či znevýhodnění, odlišné kulturní a sociálně znevýhodňující
prostředí) ale také žáků mimořádně nadaných,

  stanovuje podmínky vzdělávání
  * materiální
  * personální a pedagogicko-psychologické
  * bezpečnost
  * organizace a řízení (např. podpora celoživotního vzdělávání učitelů)


Klíčové kompetence (pro čtyřletá gymnázia)
  * Kompetence k učení
  * Kompetence k řešení problémů
  * Kompetence komunikativní
  * Kompetence sociální a personální
  * Kompetence občanská
  * Kompetence k podnikavosti

Tyto kompetence jsou podrobněji charakterizovány v RVP G.


ŠVP = školní vzdělávací program

Jedná se o dokument, který si každá škola v ČR vytváří, aby realizovala požadavky rámcového
vzdělávacího programu (RVP) pro daný obor vzdělávání. Legislativně je zakotven v zákoně číslo
561/2004 Sb. (školský zákon).


Odkazy
  * https://cs.wikipedia.org/wiki/%C5%A0koln%C3%AD_vzd%C4%9Bl%C3%A1vac%C3%AD_program#Mo.C5.BEnosti_
.C5.A0VP – bližší informace o ŠVP
  * http://rvp.cz/filtr-PKC-DC-1 - metodický portál RVP - ŠVP
  * http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/skolskareforma/ramcove-vzdelavaci-programy - MŠMT -
ke stažení jednotlivé RVP
  * http://www.nuv.cz/cinnosti/kurikulum-vseobecne-a-odborne-vzdelavani-a-evaluace/ramcove-vzdelava
ci-programy/rvp-pro-gymnazia - web Národního ústavu pro vzdělávání – obsahuje i manuály pro tvorbu
ŠVP
  * http://www.jaroska.cz/node/8 - ukázka konkrétních ŠVP – Gymnázium Brno, tř. Kpt. Jaroše
  * http://databaze-strategie.cz/cz/msmt/strategie/narodni-program-rozvoje-vzdelavani-v-ceske-repub
lice-bila-kniha - informace o tzv. Bílé knize, její pdf verze
  * http://www.vzdelavani2020.cz/narodni-program-vzdelavani-cr-bila-kniha.html - informace o tzv.
Bílé knize, její analýza



Maturitní zkouška
  * vychází z RVP
  * katalogy požadavků se mění – platnost v příslušném školním roce
  * obsaženy ilustrační úlohy

Katalog požadavků k MZ:
https://maturita.cermat.cz/files/files/katalog-pozadavku/MA_Katalog_pozadavku_MZ-17-18.pdf

Další cenné informace pro budoucího učitele

Text: Na pomoc pedagogické praxi:
http://www.ucitseucit.cz/soubory/obrazky/uci_publikace_final_13082013.pdf

Zejména: Několik rad budoucím učitelům matematiky – str. 81-82 (J. Herman)