Tělesná výchova - Turistika - pěší
PaedDr. Alena Stará
Tělesná výchova - Turistika - pěší
PaedDr. Alena Stará
Tělesná výchova - Turistika - pěší
Info
Course
Term
Spring 2014

Předmět p947 Tělesná výchova - Turistika - pěší

Výuka probíhá formou tří pěších výletů v okolí Brna. Seminární skupiny p947/10 a  p947/11 se uskuteční v Jeseníkách ve dnech čtvrtek až neděle. Jedná se v průměru o šestihodinové výlety nenáročným terénem.

Pro udělení zápočtu musí student absolvovat tři ze čtyř výletů. Studenti se dvěma absencemi již  NEMAJÍ  nárok na zápočet !

NELZE absolvovat výlet JINÉ seminární skupiny než té, ve které jste zapsáni !

 

Doplňkové informace o předmětu najdete zde:

http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/fsps/js11/turistika/web/index.htm

Seminární skupina p947/1
Open
Chapter contains:
4
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/2
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/3
Open
Chapter contains:
4
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/4
Open
Chapter contains:
4
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/5
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/6
Open
Chapter contains:
4
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/7
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/8
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/9
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/10
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Seminární skupina p947/11
Open
Chapter contains:
3
Study text
Teacher recommends to study from 16/2/2015 to 17/5/2015.
Previous
Next