Cíle hodiny

Student by měl po absolvování této hodiny být schopen zvládnout náročný úkol rozlišit termíny „výchova“ a „vzdělávání“ a následně charakterizovat vzdělávání formální, neformální a formální jednotkou dospělosti.

Terminologie

Výchova

• formování názorů, postojů, hodnotových orientací
  • v tradičním pojetí obvykle spojována s péčí o jednotlivce nebo relativně malou sociální skupinu
  • v současnosti soustředěna na celospolečenské problémy
• cílevědomá, plánovitá a všestranná činnost směřující k přípravě člověka pro jeho společenské úkoly a osobní život

Vzdělávání

• proces získávání poznatků, schopností a dovedností, rozvíjení vědomostí, utváření dovedností a návyků
• proces předcházející dosažení určitého stupně vzdělání

Formální vzdělávání

• strukturovaný, chronologicky navazující systém
• certifikované/ akreditované vzdělávání
• např. vyšší odborné vzdělávání (zdravotní sestra = diplomovaná specialistka), certifikovaný kurz tlumočníka vedený Českou komorou tlumočníků znakového jazyka

Neformální vzdělávání

• částečně organizované vzdělávání mimo formální vzdělávací systém
• zájmové a kulturní vzdělávání
• např. kurz angličtiny, sebeobrany nebo šití

Informální vzdělávání

• učení se zkušeností v rámci každodenní komunikace
• např. „Zkusím si vzít taxi.“, „Zeptám se anglicky kolemjdoucího, kolik je hodin.“

Zamyslete se...

1. Jak byste přeložili anglické education? Jedná se o výchovu nebo vzdělávání? Proč máme v českém jazyce tyto pojmy odděleny?
2. Znáte nějaký příklad učící se organizace? Zamyslete se, zda některá z následujících firem patří mezi tento typ organizace. Vysvětlete proč.
   • ČEZ, Člověk v tísni, Škoda, Mostecká uhelná, Komerční banka.

Prostor k zamyšlení

Marečku, podejte mi pero: https://www.youtube.com/watch?v=Mw64TPHRHeU

O jaký typ vzdělávání se jedná? Zhodnoťte, co je na tomto příkladu vzdělávání špatně a co by mělo být – s ohledem na současné pojetí vzdělávání dospělých – jinak.

 Projekt

Vypracujte projekt vzdělávací akce v rozsahu do 7 stran A4. Jedinou podmínkou při výběru tématu vzdělávací akce je dospělý účastník kurzu. Termín odevzdání je 15.12.2019

• Dodržujte strukturu dle studijního materiálu pod názvem „Úkol č. 3 t“.
• Popište váš vzdělávací projekt podle bodů 1 až 8. Projekt musí obsahovat všech 8 bodů, nejlépe jako samostatné části práce.
• Nezapomeňte na rozpočet a způsob evaluace.

Literatura k hodině

• LIESSMANN, Konrad Pau. Teorie nevzdělanosti: Omyly společnosti vědění. Praha: Academia 2009. 121 s. ISBN 978-80-200-1677-5. 
• POSPÍŠIL, Radek. Úvod do pedagogiky. http://is.muni.cz/do/1499/el/estud/pedf/ps09/uvod_ped/web/index.html (elektronické materiály k pedagogice)