Milé kolegyně,

prosím dodržujte harmonogram zkoušky. Zkouška se koná 13.1.2021 od 8:00. Pro každou plánuji max. 20 min. 

Zatím je Vás přihlášených osm. 

Každé zvolím téma, o kterém bude strukturovaně hovořit. Uvidím, na co kladete důraz a jak používáte termíny. I přesah do vašeho oboru mne zajímá. 

Harmonogram je následující: dle abecedy (čas je orientační)

V 8:00 úvod - sejdeme se všechny...

Gregarová, Anna (učo 474983) - 8:10

Jindrová, Kristýna (učo 446968) - 8:30

Korbová, Štěpánka (učo 474724) - 8:50

Machová, Jindřiška (učo 461687) - 9:10

Pinková, Renata (učo 474750) - 9:30

Supová, Adriana (učo 474804) - 9:50

Turoňová, Natálie (učo 507000) - 10:10

Vítková, Eliška (učo 474701) - 10:30

Vítková, Markéta (učo 474794) - 10:50

Potřebuji, abyste nic nečetly z plochy PC / NTB. Je to vždy poznat. 

Těším se,

M. Spurná

Kolegyně, pokud vám to vyhovuje, sejdeme se 13.1.2021 v Teams všechny (jedna po druhé dle abecedy) od 8:00. Předpokládám, že za 90 min (cca 10 min pro každou) zvládneme zkoušku. 

Vyplsala jsem ještě náhradní termín. 

St 13. 1. 2021 08:00 Teams (výhradně řádný), přihlášeno 0
MPMP071, série: zkušební termíny
Ústní zkouška. Studentka prokáže správnost užití termínů v jednom z šesti témat. Téma je přiděleno vyučujícím. Šest témat se shoduje s tématy v interaktivní osnově.
Zadáno: 2. 12. 2020 12:08, M. Spurná, učo 322688 

St 20. 1. 2021 10:00 Teams (řádný i opravný), přihlášeno 0

MPMP071, série: zkušební termíny
Ústní zkouška. Studentka prokáže správnost užití termínů v jednom z šesti témat. Téma je přiděleno vyučujícím. Šest témat se shoduje s tématy v interaktivní osnově.
Zadáno: 2. 12. 2020 12:08, M. Spurná, učo 322688 

Milé kolegyně,

ráda bych upozornila na to, že v závěru semsetru nebudete absolvovat závěrečný test, ale zkouška proběhne ústně. Forma bude následující: vyberu Vám jedno z témat, o kterém budete hovořit. 

Celá ústní zkouška proběhne přes Teams v termínech, které vypíšu v IS. Pro každou z Vás bude vyhrazeno 30 min., ve kterých prokážete znalost oboru.

Budu sledovat tato kritéria:

1. strukturovanost a obsah poznatků v tématu, 2. význam a účel tématu v učitelství a Vašem oboru, 3. používání odborné terminologie, 3. použité zdroje

Témata jsou představována v prezentacích interaktivní osnovy. Při studiu vycházejte z literatury v sylabu kurzu. 

Témata:

1. Pedagogika jako vědní obor. Determinanty výchovy a vzdělávání. Základní kategorie a pojmy. 

2. Proces výchovy a vzdělávání. Vybrané modely výchovy a vzdělávání. 

3. Pedagogické profese a jejich podstata. Reflexe a sebereflexe pedagoga. Profesní portfolio. 

4. Žák ve škole, vybrané charakteristiky žáků (gender, sociální status).

5. Národní kurikulum. Vzdělávací standardy. 

6. Škola jako instituce, organizace, pospolitost.  Školský systém v České republice. Výsledky a efekty vzdělávání. 

Dle přání studentek a studentů, jsme lehce pozměnili hodiny, ve kterých se budeme scházet. Termíny jsou stejné (rozvrhované dny pro pedagogický modul). 

Prosím zaznamenejte si to do svých kalendářů!