Pedagogická praxe 2
Postup v průběhu praxe
- student(ka) pokračuje
v průběžném vedení svého studijního portfolia
- informace k podobě a obsahu portfolia jsou uvedeny na webu fakulty (Studenti > Bc. a NMgr. studium > Praxe > Pedagogické praxe > Nástroje praxe > Studentské portfolio), aktivní odkaz níže
- studentské portfolio není jen úkolem pro praxi, ale je průběžnou součástí celého navazujícího studia a student(ka) si jej s sebou bere i ke státní závěrečné zkoušce
- student(ka) po
celou dobu praxe vede svůj reflektivní deník
- informace k obsahu reflektivního deníku jsou uvedeny na webu fakulty (Studenti > Bc. a NMgr. studium > Praxe > Pedagogické praxe > Nástroje praxe > Reflektivní deník), aktivní odkaz níže
- doporučujeme prostudovat především Manuál pro tvorbu reflektivního deníku, aby jeho psaní skutečně plnilo ty cíle, které jsou v něj vloženy, při odpovídajícím vedení je to velice cenná pomůcka při profesním rozvoji studenta/studentky
- předtisk pro vedení reflektivního deníku je součástí úkolu na portálu Praxe, předtisk z webových stránek není určený k použití v rámci tohoto předmětu
- zápis student(ka) tvoří ke každé události ve výuce, ale i mimo ni, kterou považuje za hodnou dalšího zřetele v rámci reflexe nebo jinak významnou pro svůj profesní rozvoj, pedagogické pojetí… (jeden záznam se tedy může vztahovat k celé vyučovací jednotce, ale také třeba jen k určité konkrétní události v ní, nebo třeba nějaké situace po skončení výuky)
- na konci praxe student(ka) vloží svůj vypsaný reflektivní deník s minimálně 8 záznamy z celého průběhu praxe k úkolu na portálu Praxe
- prostřednictvím
provázejícího učitele, případně dalších pedagogických pracovníků či dokumentace
školy, student(ka) aktivně zjišťuje informace o chodu a organizaci
střední školy a jejího vyučovacího procesu
- na základě těchto informací potom následně vyplní první část tematického listu Organizace školy a školní dokumentace
- student(ka)
požádá provázejícího učitele i o seznámení s příslušnou pedagogickou
dokumentací
- na základě tohoto seznámení poté doplní i druhou část tematického listu Organizace školy a školní dokumentace
- student(ka)
absolvuje celkem 12 vyučovacích hodin tělesné výchovy, v jejichž rámci
bude plnit následující zadání
- 2 vyučovací hodiny bude hospitovat (pozorovat) výuku u provázejícího učitele, případně u paralelního studenta (pokud s ním na praxi nějaký je), z jedné této hospitace potom vyplní Hospitační záznam (formulář ke stažení v úkolech na portálu Praxe)
- 2 vyučovací hodiny bude realizovat společnou (tandemovou) výuku s provázejícím učitelem, případně s paralelním studentem, na jednu tuto vyučovací hodinu zpracuje písemnou Přípravu na vyučovací jednotku (formulář ke stažení v úkolech na portálu Praxe)
- 8 vyučovacích hodin samostatně povede výuku, na tři tyto vyučovací hodiny zpracuje písemnou Přípravu na vyučovací jednotku
- všechny uvedené písemné podklady bude student(ka) vkládat vždy u příslušného zadání úkolu na portálu Praxe
- po domluvě
s provázejícím učitelem student(ka) natočí krátký videozáznam ze své výuky (v délce cca. 5 min.)
- záznam může zachycovat jakoukoliv část výuky, ve které student(ka) vystupuje aktivně (žáci tedy nehrají pouze samostatně nějakou hru, necvičí pouze samostatně na stanovištích apod.)
- s ohledem na citlivost pořizování videozáznamů ve výuce doporučujeme zvolit takovou situaci a organizaci výuky, kdy je možné zabírat především nebo pouze vyučujícího studenta či vyučující studentku
- pokud by ze strany školy bylo v souvislosti s pořizováním videozáznamu požadováno podepsání informovaného souhlasu rodiči nebo zákonnými zástupci žáků, je formulář takového souhlasu k dispozici ve Studijních materiálech předmětu (Učební materiály)
- videozáznam výuky bude jako jediný vložen s označením příjmení a uča studenta/studentky do Odevzdávárny předmětu
- videozáznam bude využit v rámci reflexe výuky spolu s provázejícím učitelem (případně i paralelním studentem/studentkou) a dále také jako součást reflexe na závěrečném reflektivním pohovoru
- pokud by škola přes veškerá opatření neumožnila pořízení tohoto videozáznamu, informuje o tom student(ka), spolu se zdůvodněním příslušné školy, vyučujícího předmětu