Na konci tohoto kurzu student:

• vysvětlí základní přístupy diagnostikování žáka ve třídě (či skupině) a na škole.
• dokáže interpretovat výsledky psychologického či speciálně pedagogického vyšetření a evaluovat navazující intervenci ve škole.
• formuluje cíl komplexnějšího diagnostického postupu, zvolí vhodné diagnostické nástroje a zdroje informací.
• zkonstruuje didaktický test či rozsáhlejší dotazník.
• získaná data analyzuje základními technikami, interpretuje výsledky, prezentuje je ústně a písemně srozumitelným způsobem kolegům, žákům a rodičům a navrhuje implementaci a opatření na individuální úrovni.