Interaktivní osnova

Cílem tohoto předmětu je porozumět základním lidským potřebám a jejich odrazu v mezilidské komunikaci, porozumět principům intersubjektivní komunikace, specifikům naladěné komunikace v interakcích s žáky, s rodiči žáků a s kolegy.

Po absolvování tohoto předmětu bude student schopen: 

• přiblížit třetí osobě a použít principy naladěné komunikace v interakcích s aktéry vzdělávání; 
• využít zpětnou vazbu k podpoře rozvoje žáka; 
• naplánovat třídní schůzku, konzultaci zahrnující vhodný prostor pro komunikaci s rodiči; 
• kriticky reflektovat vlastní způsob komunikace a stanovit si cíle ve svém rozvoji.

Cesty k cíli/průběžné úkoly:  

• vzájemné doprovázení - probírání samostatně a ve dvojici úkolů a kompetencí - propojení s rámcem profesních kvalit (viz Kompetenční rámec absolventa a absolventky)
• aktivita na seminářích
• natáčení vlastních videí interakcí s dítětem a jejich analýza
• natáčení vlastního výkladu - článku, knihy, kterou jsem četl
• práce se svým portfoliem, analýza výpisků z praxe

Ke kolokviu: ve zkouškovém období přijdete na kolokvium ve skupině 4-6 kolegů, kde představíte slovní hodnocení své pedagogické komunikace 3-7 řádků 

(Co si z tohoto kurzu berete, v čem jste se posunuli, jak se rozvinuly vaše profesní kompetence? viz https://msmt.gov.cz/vzdelavani/kompetencni-ramec-absolventa-ucitelstvi) 

Tento posun doložte na praktických důkazech, zpracujte kreativně např. formou prezentace, posteru, myšlenkové mapy, písničkou, básní, videem….

Podrobný rozpis výuky: