Kniha pojednává o roli speciální pedagogiky a speciálních pedagogů v současném školském prostředí v České republice, a to z pohledu samotných speciálních pedagogů. Jádrem knihy jsou vybraná zjištění
kvalitativního výzkumu, který se zaměřil právě na to, jak samotní speciální pedagogové na svou
profesi pohlížejí. Coby participanti výzkumu byli oslovováni speciální pedagogové s rozmanitým
oborovým zaměřením – logopedie, oftalmopedie, somatopedie, etopedie, psychopedie, surdopedie,
specifické poruchy učení. Šlo o speciální pedagogy, kteří aktuálně působí v terénu, tj. ve školách
a školských zařízeních. Studentům speciální pedagogiky text nabízí nahlédnutí „pod pokličku“
profese speciálního pedagoga. Pro pedagogy (včetně pedagogů speciálních) je text příležitostí k reflexi své profesní pozice, činností a zkušenosti.