Studie se zabývá možnostmi a souvislostmi literárrněvýchovné interpretace uměleckého textu ve výuce na 1. stupni základní školy. Sleduje estetickou, výchovnou i poznávací funkci uměleckých textů a teoretické rozvahy bohatě doplňuje interpretováním vysoce hodnotných veršů a próz pro děti.