Absolvent je po úspěšném ukončení studia schopen:

• pracovat jako středoškolský učitel deskriptivní geometrie na patřičné odborné úrovni a s potřebnými metodickými a didaktickými znalostmi;
• aplikovat zkušenosti s profesní prostorovou představivostí i kreativní přístup k práci.

Absolvent oboru získá aprobaci pro vyučování deskriptivní geometrie na střední škole, zejména z geometrie, zobrazovacích metod, oblasti počítačové geometrie a grafiky.

• Učitel střední školy

Navazující magisterské studium Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy je možno studovat pouze v kombinaci s navazujícím magisterským studiem Učitelství matematiky pro střední školy. Toto studium je nabízeno studentům, kteří absolvovali bakalářské studium Matematiky nebo Matematiky se zaměřením na vzdělávání.

Součástí studia jsou dvě pedagogické praxe z deskriptivní geometrie, každá hodnocena 2 kredity. Pedagogickou praxi z deskriptivní geometrie 1 student povinně absolvuje na vybraných brněnských středních školách, Pedagogickou praxi z deskriptivní geometrie 2 pak může absolvovat na střední škole podle vlastního výběru. Během praxe je student veden zkušeným středoškolským učitelem a součástí praxe jsou náslechy, výstupy a aktivní účast na provozu školy.

Vzhledem k tomu, že studium je nutně dvouoborové, student povinně absolvuje také praxi z druhého oboru ve stejném rozsahu.

Státní závěrečná zkouška sestává z obhajoby diplomové práce a ze státní zkoušky.

Charakteristika závěrečné práce a její obhajoba

Zpracováním diplomové práce student prokazuje orientaci v problematice dané tématem práce a schopnost odborné práce pod vedením vedoucího. U obhajoby diplomové práce se hodnotí porozumění tématu a úroveň prezentace.

Charakteristika státní zkoušky

Účelem zkoušky je prověřit, zda student zná teorii zobrazovacích metod a ovládá na dostatečné úrovni praktické konstrukce jednotlivých zobrazovacích metod - Mongeova zobrazovací metoda, axonometrie, středové promítání, lineární perspektiva a další. Státní závěrečná zkouška se skládá z písemné a ústní části. V písemné části student prokáže na konkrétních úlohách praktické znalosti konstrukcí v různých zobrazovacích metodách. V ústní části potom prokáže dostatečné pochopení teoretických základů zobrazovacích metod.

Vymezení rozsahu otázek k ústní zkoušce

Deskriptivní geometrie

Rovnoběžná promítání, Pohlkeova věta

Mongeova zobrazovací metoda, věta Quetelet-Dandelinova

Axonometrie, Skuherského metoda, Sobotkova metoda

Středová promítání

Lineární perspektiva

Rozvinutelné plochy

Zborcené plochy

Rotační plochy

Šroubové plochy

Osvětlení

Využití zobrazovacích metod v kartografii

Didaktika deskriptivní geometrie

Fokální vlastnosti kuželoseček

Volné rovnoběžné promítání

Polohové úlohy ve stereometrii

Metrické úlohy ve stereometrii

Osová afinita a kolineace

Mongeova projekce

Polohové úlohy v Mongeově projekci

Metrické úlohy v Mongeově projekci

Zobrazení hranatých těles v Mongeově projekci

Zobrazení oblých těles v Mongeově projekci

Řezy a průniky těles v Mongeově projekci

Kótované promítání ve výuce deskr. geometrie na SŠ

Axonometrie ve výuce deskriptivní geometrie na SŠ

Geometrie trojúhelníka

Historie deskriptivní geometrie

Po absolvování magisterského studia může absolvent pokračovat v doktorském studiu. Nejvhodnějším je obor Obecné otázky matematiky.