N2MK_2DID Didaktika 2

Pedagogická fakulta
jaro 2012
Rozsah
0/0/2. 24 hodin. 4 kr. Ukončení: k.
Vyučující
Dr. phil. Brigitte Sorger (přednášející)
Garance
doc. Mgr. Tomáš Káňa, Ph.D.
Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Helena Rytířová
Dodavatelské pracoviště: Katedra německého jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Rozvrh seminárních/paralelních skupin
N2MK_2DID/01: Pá 2. 3. 10:10–11:30 učebna 62, Pá 9. 3. 10:10–11:30 učebna 62, Pá 23. 3. 10:10–11:30 učebna 62, Pá 13. 4. 10:10–11:30 učebna 62, Pá 27. 4. 10:10–11:30 učebna 62, Pá 11. 5. 10:10–11:30 učebna 62, B. Sorger
Předpoklady
Am Ende des vierteiligen Seminars sollen die angehenden Fremdsprachenlehrer in der Lage sein, ihren Unterricht selbständig zu planen und den Spracherwerb ihrer SchülerInnen gezielt zu fördern. Das Ziel des Faches ist die Vertiefung der Kenntnisse im Bereich der theoretischen und praktischen Grundlagen der Fremdsprachendidaktik und der verwandten Disziplinen. Die Kenntnisse werden in Bezug auf ihre Anwendung in der Unterrichtspraxis besprochen und reflektiert, die Studierenden erwerben also theoretisches Wissen und unterrichtsmethodische Handlungskompetenz.
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Am Ende des Semesters sollen die Studierenden in der Lage sein, die besprochenen Themen praktisch anzuwenden und selbständig Unterrichtsplanungen vorzunehmen. Außerdem sollen ihnen die theoretischen Grundlagen der besprochenen Kapitel vertraut sein.
Osnova
  • 1. Unterrichtsplanung
  • 2. Sprechen
  • 3. Schreiben
  • 4. Wortschatzerwerb
  • 5. Ausspracheschulung
  • 6. Sozialformen im Unterricht
  • 7. Binnendifferenzierung
  • 8. Lernerorientierter Fremdsprachenunterricht
Literatura
    povinná literatura
  • Frühes Deutsch - Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bielefeld, Bertelsmann Verlag, 2010, 1866-3451
    doporučená literatura
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. 1. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 175 s. ISBN 978-80-210-5035-8. info
  • SCHATZ, Heide, Eva-Maria JENKINS, Gabriele NEUF-MÜNKEL a Regine ROLAND. Fertigkeit Sprechen. Berlin: Langenscheidt, 2006, 208 stran. ISBN 3468496559. info
  • KAST, Bernd a Eva-Maria JENKINS. Fertigkeit Schreiben. Berlin: Langenscheidt, 1998, 231 stran. ISBN 9783468496660. info
  • KAST, Bernd a Eva-Maria JENKINS. Fertigkeit Schreiben. Berlin: Langenscheidt, 1998, 231 stran. ISBN 9783468496660. info
  • JANÍKOVÁ, Věra. Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. Anmerkungen zu aktuellen Themen mit Aufgaben zum Selbststudium. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 86 s. x1. ISBN 80-210-3782-2. info
  • Společný evropský referenční rámec pro jazyky : jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme. Edited by Jaroslava Ivanová. 1. české vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2002, 267 s. ISBN 8024404044. info
  • DIELING, Helga a Ursula HIRSCHFELD. Phonetik lehren und lernen. Berlin: Langenscheidt, 2000, 199 s. ISBN 3-468-49654-0. info
  • Phonetik lehren und lernen. Edited by Helga Dieling - Ursula Hirschfeld. Berlin: Langenscheidt, 2000, 199 s. ISBN 3-468-49654-0. info
  • MÜLLER, Bernd-Dietrich. Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung. Berlin: Langenscheidt, 1994, 119 s. ISBN 3468496729. info
  • BIMMEL, Peter. Lernerautonomie und Lernstrategien. Edited by Herrad Meese - Ute Rampillon. Berlin: Langenscheidt, 2000, 208 s. ISBN 3468496516. info
  • Handbuch Fremdsprachenunterricht. Edited by Karl-Richard Bausch - Herbert Christ - Hans-Jürgen Krumm. 5., gegenüber der vierten u. Tübingen: A. Francke, 2007, xviii, 655. ISBN 9783772082344. info
  • HÄUSSERMANN, Ulrich a Hans-Eberhard PIEPHO. Aufgaben-Handbuch Deutsch als Fremdsprache :Abriß einer Aufgaben- und Übungstypologie. München: Iudicium, 1996, 528 s. ISBN 3-89129-269-4. info
  • Krumm, Hans-Jürgen; Fandrych, Christian; Hufeisen, Britta; Riemer, Claudia (Hg): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Handbücher HS, Band 35/1/2, 2010.
    neurčeno
  • Phonothek intensiv Aussprachetraining. Edited by Ursula Hirschfeld - Kerstin Reinke - Eberhard Stock. Berlin: Langenscheidt, 2007, 2 CD. ISBN 9783468497667. info
Výukové metody
Referate, Diskussionen, Präsentationen, Textarbeit, Hausübungen
Metody hodnocení
1.) Neun Hausübungen, die in schriftlicher Form abzugeben sind (detaillierte Angaben finden sich im IS)
2.) Ein Referat
3.) Ein Kolloquium am Ende des Semesters (in Kleingruppen)
Vyučovací jazyk
Němčina
Další komentáře
Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích jaro 2008, jaro 2009, jaro 2010, jaro 2011, jaro 2013, jaro 2014, jaro 2015, jaro 2016, jaro 2017, jaro 2018.