PdF:SP7MP_MTO2 Metodologie 2 - Informace o předmětu
SP7MP_MTO2 Metodologie 2
Pedagogická fakultajaro 2014
- Rozsah
- 0/1/0. 3 kr. Ukončení: zk.
- Vyučující
- Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D. (přednášející)
- Garance
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- SP7MP_MTO2/01: Út 9:20–10:05 učebna 35, L. Slepičková
- Předpoklady
- Metodologie 2
- Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Speciální andragogika (program PdF, N-SPD)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-MA)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-SPD)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-SS)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-TV)
- Speciální pedagogika pro učitele (program PdF, N-SPD)
- Speciální výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (program PdF, N-SS)
- Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Cíle předmětu
- Cílem kurzu je seznámit studenty se základy vědecké práce, generováním a ověřováním vědeckých poznatků. Studenti se seznámí se základními výzkumnými strategiemi a jejich aplikací na konkrétní výzkumný problém a s jednotlivými prvky výzkumného návrhu, jakým jsou výzkumné otázky, hypotézy, proměnné, indikátory. Osvojí si také řadu dalších pojmů, klíčových pro vědeckou metodologii v sociálních vědách: reprezentativita, reliabilita, validita atd. Kurz je orientován prakticky – studenti budou v jeho průběhu sestavovat výzkumný návrh, který by měl vycházet z tématu, zvažovaného pro magisterskou diplomovou práci. Osvojí si tak schopnost formulovat výzkumné problémy a otázky v pojmech a konceptech sociálních věd, operacionalizovat tyto pojmy pomocí empiricky pozorovatelných ukazatelů (indikátorů), zvolit adekvátní strategii sběru dat, která jim umožní výzkumné otázky zodpovědět, simplifikovat realitu v relevantních modelech (hypotézy o vztazích mezi proměnnými) a zacházet s odbornou literaturou.
- Osnova
- 1. Úvod. Vědecká metoda. Věda versus zdravý rozum. Přírodní versus sociální vědy. Logika kvantitativního výzkumu. Výběr tématu pro výzkum. Výzkumné otázky. 2. Kvantitativní výzkum. Kauzalita. Od teorie k praxi. Hypotéza (teoretická a pracovní), proměnná, koncept, operacionalizace, měření, indikátory. 3. Základní kvantitativní metody. Jak sestavit dotazník? Co je to sekundární analýza? Populace, vzorek, reprezentativita. Validita a reliabilita výzkumu. 4. Logika kvalitativního výzkumu. Hlavní charakteristiky kvalitativního výzkumu a jeho srovnání s kvantitativním. Kdy zvolit kvalitativní přístup? Indukce, generování hypotéz. Zakotvená teorie, etnografie. Zdroje kvalitativních dat. 5. Sběr dat v kvalitativním výzkumu. Zásady práce v terénu. Jak analyzovat kvalitativní data? Co je výstupem z kvalitativního výzkumu? 6. Práce s literaturou. Databáze, rešerše, zdroje. Jak psát odborný text? Jak vypadá dobře napsaný výzkumný projekt? Jak se dělá profesionální věda? Hlavní problémy odevzdaných projektů.
- Literatura
- PUNCH, Keith. Základy kvantitativního šetření. Translated by Jan Hendl. Vydání první. Praha: Portál, 2008, 150 stran. ISBN 9788073673819. info
- HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní metody a aplikace. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 407 s. ISBN 8073670402. info
- Jak se vyrábí sociologická znalost :příručka pro uživatele. Edited by Miroslav Disman. 3. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 374 s. ISBN 978-80-246-0139-7. info
- Jak se vyrábí sociologická znalost :příručka pro uživatele. Edited by Miroslav Disman. 3. vyd. Praha: Karolinum, 2000, 374 s. ISBN 80-246-0139-7. info
- GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva. Brno: Paido, 2000, 207 stran. ISBN 8085931796. info
- HENDL, Jan. Úvod do kvalitativního výzkumu. Praha: Karolinum, 1999, 278 s. ISBN 8024600307. info
- Výzkumné metody v pedagogice :příručka pro studenty, učitele a výzkumné pracovníky. Edited by Peter Gavora. [1. vyd.]. Brno: Paido, 1996, 130 s. ISBN 80-85931-15-X. info
- Výukové metody
- Teoretická příprava, samostatné vypracování výzkumného projektu.
- Metody hodnocení
- Exam (test s uzavřenými otázkami, 65% správných odpovědí minimum), výzkumný projekt (samosta\tná práce studenta během semestru), práce s literaturou
- Další komentáře
- Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.
- Statistika zápisu (jaro 2014, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2014/SP7MP_MTO2