PdF:SP_IT Informační technologie pro SP - Informace o předmětu

SP_IT Informační technologie pro speciální pedagogiku

Rozsah

0/2/0. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D. (přednášející)
PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Daniela Cincibus Vacková (pomocník)

Garance

prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SP_IT/01: Čt 14:50–16:30 centrum, L. Gajzlerová, P. Pitnerová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Předmět si smí zapsat nejvýše 15 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/15, pouze zareg.: 0/15

Mateřské obory/plány

• Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy (angl.) (program PdF, B-SPE) (2)
• Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy (něm.) (program PdF, B-SPE) (2)
• Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy (program PdF, B-SPE) (2)
• Pedagogické asistentství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, B-SPE) (2)
• Pedagogické asistentství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, B-TV)
• Pedagogické asistentství výchovy ke zdraví pro základní školy (program PdF, B-SPE)
• Pedagogické asistentství výtvarné výchovy pro základní školy (program PdF, B-SPE)
• Speciální andragogika (angl.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální andragogika (ger.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální andragogika (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika (angl.) (program PdF, B-SPD) (2)
• Speciální pedagogika (angl.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika - komunikační techniky (program PdF, B-SPD) (2)
• Speciální pedagogika (něm.) (program PdF, B-SPD) (2)
• Speciální pedagogika (něm.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika (něm.) (program PdF, N-SS) (2)
• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD) (3)
• Speciální pedagogika (program PdF, N-MA)
• Speciální pedagogika (program PdF, N-SPD) (3)
• Speciální pedagogika (program PdF, N-SS)
• Speciální pedagogika (program PdF, N-TV)
• Speciální pedagogika pro učitele (angl.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika pro učitele (něm.) (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika pro učitele (program PdF, N-SPD) (2)
• Speciální pedagogika pro učitele (program PdF, N-ZS)
• Speciální pedagogika pro učitele středních škol (program PdF, N-SS)
• Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-MA)
• Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SPE)
• Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-TV)
• Speciální výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SPE)
• Speciální výtvarná výchova se zaměřením na vzdělávání (program PdF, N-SS)
• Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy (angl.) (program PdF, N-ZS) (2)
• Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy (program PdF, N-ZS)

Cíle předmětu

Po absolvování tohoto předmětu studenti získají přehled o možnostech počítačové podpory osob se zdravotním postižením s přihlédnutím k jejich specifickým potřebám podle typu jejich postižení (zrakové postižení, sluchové postižení, tělesné postižení, specifické poruchy učení,…).

Osnova

• Počítačová podpora žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami:
• • příprava textů pro znevýhodněné čtenáře + základy typografie (design dokumentů, písmo, odstavce, stránky, pravidla sazby)
• • tvorba srozumitelných prezentací (úprava textu, úprava vzhledu, vkládání objektů – obrázků a zvuku, pozadí stránky, barva textu, barva hypertextových odkazů, pojmenování stránky)
• • možnosti počítačové komunikace pro osoby se znevýhodněním (elektronická pošta, chat, MSN, Skype, Google)
• • problematika přístupnosti webů (obsah, formátování, ovládání,…)
• • elektronická podpora výuky (e-learning)

Literatura

doporučená literatura
• ZIKL, Pavel a Iva STRNADOVÁ. Využití ICT u dětí se speciálními potřebami: [teorie a praxe]. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 127 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-3852-9.

neurčeno
• DAŇOVÁ, Martina. Metodika úpravy textů : pro znevýhodněné čtenáře. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008, 189 s. ISBN 9788024723891. URL info
• ŠPINAR, David. Tvoříme přístupné webové stránky : připraveno s ohledem na novelu Zákona č. 365/2000 Sb., o informačních systémech veřejné správy. Vyd. 1. Brno: Zoner Press, 2004, 360 s. ISBN 8086815110. info
• KRUG, Steve. Web design : nenuťte uživatele přemýšlet! Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2003, 144 s. ISBN 8072268929. info
• HORNÝ, Stanislav. Počítačová typografie a design dokumentů. Vyd. 1. Praha: Grada, 1997, 279 s. ISBN 8071694878. info

Výukové metody

Předmět probíhá formou teoretické přípravy a následně formou elektronických konzultací.

Metody hodnocení

Během semestru vyžadována domácí práce – vypracování prezentace z vybrané oblasti speciální pedagogiky, která bude technicky i odborně správně (alespoň 10 stran, vložené objekty). Hodnocení se skládá obvykle ze 4 kriterií, hodnocených 10 body. K úspěšnému zvládnutí je potřeba dosáhnout alespoň 70%. Kriteria hodnocení: věcná správnost, srozumitelnost textu, úprava a vzhled, zaslání prezentace pomocí vybraného komunikačního nástroje.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2014/SP_IT