PdF:UPVK_0035 Pedagogická psychologie - Informace o předmětu

UPVK_0035 Pedagogická psychologie

Rozsah

0/0/.8. 10 hodin. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

Mgr. Jan Krása, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. RNDr. Petr Sládek, CSc.
Katedra fyziky, chemie a odborného vzdělávání – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Jachymiáková
Dodavatelské pracoviště: Katedra psychologie – Pedagogická fakulta

Rozvrh

So 4. 3. 13:55–15:35 učebna 32, So 25. 3. 14:50–16:30 Dětské centrum, So 8. 4. 13:55–15:35 učebna 4, So 22. 4. 8:25–10:05 učebna 7, So 20. 5. 13:55–15:35 učebna 25

Předpoklady

Pro zvládnutí předmětu "pedagogická psychologie" se předpokládají základní znalosti z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojové psychologie a sociální psychologie.

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů na středních školách (program PdF, C-CV)
• DPS Učitel odborných předmětů na středních školách (program PdF, C-CV)
• DPS Učitelství odborného výcviku a praxe (program PdF, C-CV)
• Studium pro pracovníky v dopravní výchově a státní správě pro dopravu (program PdF, C-CV)
• Učitelství odborných předmětů pro střední školy (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování (program PdF, B-SPE) (3)
• Učitelství praktického vyučování (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na dopravní výchovu (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na obchod a služby (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na technické obory (program PdF, C-CV)
• Učitelství praktického vyučování se zaměřením na zdravotnictví (program PdF, C-CV)

Cíle předmětu

Pedagogická psychologie navazuje na bakalářský kurz základních psychologických znalostí. Hlavní cíle kurzu: na nové vyšší a obecnější rovině rozšířit teoretickou základnu pro možnost praktické aplikace poznatků pedagogické psychologie do učitelské praxe; porozumět základním poznatkům a termínům pedagogické psychologie; používat ve své práci základní metody pedagogické psychologie; poznávat učební a styly i strategie žáků; poznávat a ovlivňovat příčiny školní neúpěšnosti žáků.

Osnova

• 1. Předmět a vývoj pedagogické psychologie.
• 2. Pedagogická psychologie v systému věd.
• 3. Metodologie a metody pedagogické psychologie.
• 4. Vztah učení, vývoje a výchovy.
• 5. Osobnost současného žáka.
• 6. Problémový žák.
• 7. Psychologie učení.
• 8. Psychologie kreativity.
• 9. Psychologie vyučování.
• 10. Učební styly a strategie.
• 11. Školní úspěch a neúspěch.
• 12. Psychohygiena edukace.
• 13. Psychologie osobnosti učitele.
• 14. Psychologie výchovy.
• 15. Rodina, škola a vývoj.
• 16. Patopsychologie edukace.
• 17. Psychosociální klima školy.
• 18. Perspektivy pedagogické psychologie.

Literatura

• ČÁP, Jan a Jiří MAREŠ. Psychologie pro učitele. Vydání druhé. Praha: Portál, 2007, 655 stran. ISBN 9788073672737. info
• KOHOUTEK, Rudolf. Základy pedagogické psychologie. Brno: Cerm, 1996, 184 s. ISBN 808586794X. info
• KOHOUTEK, Rudolf. Psychologie osobnosti a zdraví žáka. První. Brno: Masarykova univerzita, pedagogická fakulta, 2006, 167 s. Výzkumný záměr Škola a zdraví. ISBN 80-210-4077-7. info
• ŘEHULKA, Evžen. Úvod do studia psychologie. 2. vyd. Brno: Paido, 1997, 60 s. paido. ISBN 80-85931-46-X. info

Výukové metody

přednášky

Metody hodnocení

písemný test, 60% úspěšnost

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (jaro 2017, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2017/UPVK_0035