PdF:AJ9404 Didaktika anglického jazyka 2B - Informace o předmětu

AJ9404 Didaktika anglického jazyka 2B

Rozsah

0/2/0. kombinované studium: výuka v blocích. 2 kr. Ukončení: z.

Vyučující

Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D. (cvičící)

Garance

doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Jana Popelková
Dodavatelské pracoviště: Katedra anglického jazyka a literatury – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

AJ9404/Prez01: Po 11:00–12:50 učebna 54, J. Chocholatá
AJ9404/01: Pá 12. 3. 10:00–12:50 učebna 6, Pá 26. 3. 10:00–12:50 učebna 6, Pá 9. 4. 10:00–12:50 učebna 6, J. Chocholatá

Předpoklady

A2MK_DI1A, A2MK_DI1B,A2MK_DI2A

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Lower Secondary School English Language Teacher Training (program PdF, N-AJ2A) (2)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, M-ZS5)
• Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (angl.) (program PdF, N-ZS)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (program PdF, N-AJ2) (2)
• Učitelství anglického jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS)

Cíle předmětu

The aim of the course is to inform students about the possibilities of continuing professional development and equip them with competences necessary for the management of their own continuing development after graduation.

Výstupy z učení

The students will know about the possibilities of continuing professional development.
The students will be able to plan their own continuing development after graduation.

Osnova

• The course focuses on the issues of professional development of teachers. Syllabus: 1. Reflection in teaching 2. Action research 3. Stages in the teacher development (Novice teacher, experienced teacher, expert teacher ) 4. Professional development possibilites (conferences, associations MSSUA, AMATE, IATEFL) 5. Burning issues in ELT today

Literatura

povinná literatura
• UR, Penny. A course in language teaching : practice and theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1996, xiii, 375. ISBN 0-521-44994-4. info
• WALLACE, Michael J. Training foreign language teachers : a reflective approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1991, ix, 180. ISBN 0521356369. info

doporučená literatura
• COLLINS, Rita Chalmers a Světlana HANUŠOVÁ. Modeling Action Research in a Teacher-training Program. Vienna: University of Vienna, 2009. URL info

Výukové metody

Seminář, prezentace, skupinové diskuze.

Metody hodnocení

Typ výuky: seminář Course requirements: 80% attendance (or a written test), active participation, all assignements as set, contributions in mood-link-a discussion forums, essay.

Vyučovací jazyk

Angličtina

Informace učitele

Je třeba upravit informace dle akreditace.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (jaro 2021, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2021/AJ9404