VZM43 Internacionalizace ve výchově ke zdraví

Pedagogická fakulta
jaro 2023
Rozsah
0/0/0. 0 kr. Ukončení: z.
Vyučující
PhDr. Mgr. Lenka Adámková, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. et Mgr. Jitka Reissmannová, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc. (pomocník)
Garance
doc. PaedDr. Vladislav Mužík, CSc.
Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Andrea Špačková
Dodavatelské pracoviště: Katedra tělesné výchovy a výchovy ke zdraví – Pedagogická fakulta
Omezení zápisu do předmětu
Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
Mateřské obory/plány
Cíle předmětu
Cílem předmětu je vytvářet pro studenty podmínky a příležitosti pro rozvíjení globálních, interkulturních a cizojazyčných kompetencí a jejich uplatnění v mezinárodní a mezikulturní dimenzi výchovy ke zdraví.
Výstupy z učení
Po absolvování předmětu student:
- Student dokáže popsat alespoň dvě kulturně a jazykově odlišné obsahy a metody výuky výchovy ke zdraví a je schopen je komparovat.
- Student je schopen popsat a komparovat jazykově a kulturně odlišné pohledy na teorii a praxi v oblasti výchovy ke zdraví, a to na základě studia cizojazyčné literatury nebo na základě poznatků a zkušeností získaných během virtuální nebo fyzické mobility v zahraníčí.
- Student prokazuje schopnost efektivně a vhodně komunikovat s příslušníky jazykově a kulturně odlišných skupin a spolupracovat s nimi na projektech a skupinové práci ve výuce i ve virtuálním prostoru.
- Student je schopen aktivně komunikovat a přispět k řešení lokálních i globálních problémů v cizím jazyce v rámci oboru výchova ke zdraví, resp. vzdělávací oblasti Člověk, jeho osobnost a zdraví.
Osnova
  • Student si zvolí absolvování nejméně jedné z nabízených možností: účast na zahraničním studijním pobytu ​nebo pracovní stáži; absolvování studijního předmětu vyučovaného v cizím jazyce​ nebo předmětu opírajícím se o studium cizojazyčné literatury a zaměřujícím se na mezinárodní dimenzi v oblasti výchovy ke zdraví; absolvování výukové praxe vedené v cizím jazyce; aktivní účast a vystoupení v cizím jazyce na studentské konferenci; případně jinou adekvátní alternativu jako například absolvování ​"Massive open online course" (MOOC) ​pořádaného ve spolupráci se zahraničními partnery a zaměřeného na problematiku výchovy ke zdraví; absolvování ​virtuální mobility prostřednictvím ​online výuky vedené zahraničním vyučujícím a/nebo s aktivní účastí zahraničních studentů, prostřednictvím předmětům, které využívají metody "Collaborative Online International Learning" (COIL) atd.
Literatura
    doporučená literatura
  • CONRAD Howard Leslie a Joseph Francis MEISTER, Teaching Procedures in Health Education, Hassell Street Press, 2021. 166 stran.
  • EQUiiP - https://equiip.eu/
  • webová rozhraní: https://sugapas.csd.auth.gr/; https://en.unesco.org/themes/education-health-and-well-being; https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/health-promotion mobilní aplikace: Direct link to Battle4health: https://play.google.com
  • UNESCO - Education for health and well-being https://en.unesco.org/themes/education-health-and-well-being
  • Sustainable development goals: https://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-development-goals/
  • WHO: https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/health-promotion
Výukové metody
Kooperativní učení, příprava portfolia, zážitkové aktivity, samostatná četba zadaných studijních materiálů, tvorba myšlenkové mapy, prezentace příkladů dobré praxe, Collaborative Online International Learning (COIL)
Metody hodnocení
Předmět je zakončen zápočtem. Student prokáže absolvování nejméně jedné z nabízených alternativ nebo navrhne alternativu vlastní. Pro udělení zápočtu bude předem stanoveno kriteriální hodnocení.
Další komentáře
Předmět je vyučován každoročně.
Předmět je zařazen také v obdobích podzim 2022, podzim 2023, jaro 2024, podzim 2024, jaro 2025.