PdF:TGC001 Příprava disertační práce - Informace o předmětu

TGC001 Příprava disertační práce

Rozsah

0/0/0. 15 kr. Ukončení: k.
Vyučováno kontaktně

Vyučující

prof. Mgr. Vladimír Havlík (cvičící)
prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D. (cvičící)

Garance

prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.
Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Mgr. et Mgr. Jana Nedomová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra výtvarné výchovy – Pedagogická fakulta

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.

Mateřské obory/plány

• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (angl.) (program PdF, D-SPE4) (2)
• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (program PdF, D-SPE4) (2)
• Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky (program PdF, D-TVGP) (2)
• Theory of Art and Gallery Education (program PdF, D-TAGE) (2)
• Výtvarná výchova (angl.) (program PdF, D-SPE) (2)
• Výtvarná výchova (něm.) (program PdF, D-SPE) (2)
• Výtvarná výchova (program PdF, D-SPE) (2)

Cíle předmětu

Zpracování disertace, publikace odborných textů, prezentace tematiky disertace v odborném prostředí

Výstupy z učení

Studující umí napsat odborné i popularizující texty a prezentují svou tematiku v časopisech (databáze ERIH, SCOPUS), na konferencích i ve výuce. Ovládají základy výzkumné práce.

Osnova

• Stanovení výzkumných otázek, tvorba projektu a metodologie výzkumu. Práce s elektronickými zdroji. Zpracování dílčích textů.

Literatura

• SLAVÍK, J. – WAWROSZ, P. Umění zážitku, zážitek umění: teorie a praxe artefiletiky I–II. Praha: Univerzita Karlova 2001–2004.
• BABYRÁDOVÁ, Hana et al. Uvnitř a vně: sociální a edukativní aspekty výtvarné tvorby v prostředí školy a ve veřejném prostoru. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2014.
• ARNHEIM, R. Art and Visual Perception. Los Angeles: UCLA 2004.
• STEARS, J. et al. Understanding Art Education. London – New York: Routledge 2010.
• KIRSCHENMANN, J. Ästhetische Bildung und Identität: Fächerverbindende Vorschläge für die Sekundarstufe I-II. München: Schriftenreihe Kontext Kunstpädagogik 2006.
• ARNHEIM, R. Toward a Psychology of Art. Los Angeles: UCLA 2010.

Výukové metody

Průběžné individuální konzultace. Vystoupení na konferenci. Tvorba odborného textu.

Metody hodnocení

Analýza textů, kritická diskuse, průběžná kontrola a hodnocení disertace

Další komentáře

Poznámka k ukončení předmětu: Student musí předmět v průběhu studia splnit minimálně 8x a maximálně 14x.
Předmět je dovoleno ukončit i mimo zkouškové období.
Předmět je vyučován každý semestr.

• Statistika zápisu (jaro 2025, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/jaro2025/TGC001