PdF:PdDR_MTV Modern Educational Theory

PdDR_MTV Modern Educational Theory

Faculty of Education
Autumn 2005

Extent and Intensity

0/0/10. 7 credit(s). Recommended Type of Completion: zk (examination). Other types of completion: z (credit).

Teacher(s)

Guaranteed by

Course Enrolment Limitations

The course is also offered to the students of the fields other than those the course is directly associated with.

fields of study / plans the course is directly associated with

Syllabus (in Czech)

Teorie vzdělání a teorie vzdělávání jako odlišné koncepce didaktiky. Přehled koncepcí didaktiky. Cíle a pojetí vzdělání a jeho historické proměny. Teorie formálního a materiálního vzdělání, vzdělání všeobecné a odborné. Obsahová problematika kurikula, organizační problematika kurikula. Proces vzdělávání. Klasifikace moderních teorií vzdělávání a jejich charakteristika. Vzdělávání v informační společnosti. Výchovně-vzdělávací interakce a komunikace (vztah učitel-žák). Osobnost žáka ve vzdělávacím procesu. Styly učení žáků. Moderní metody výuky. Klasické a moderní didaktické prostředky ve výuce. Funkce učebnice v moderní výuce. Učitelovo pojetí výuky a vyučovací styl učitele. Tradiční a netradiční organizační formy výuky. Problematika alternativních škol.

Literature

MAREŠ, J.; KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. Brno : CDVU MU, 1995.
MAREŠ, J.; SLAVÍK, J.; SVATOŠ, T.; ŠVEC, V. Učitelovo pojetí výuky. Brno : CDVU MU, 1996.
MAŇÁK, J. Rozvoj aktivity, samostatnosti a tvořivosti žáků. Brno: MU, 1998.
SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha : Institut sociálních vztahů, 1999.
MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. Praha : Portál, 1998.
ŠVEC, V. Klíčové dovednosti ve vyučování a výcviku. Brno: MU, 1998.
WALTEROVÁ, E. Kurikulum, proměny a trendy v mezinárodní perspektivě. Brno : CDVU MU, 1994.
PRŮCHA, J. Moderní pedagogika. Praha : Portál, 1997.
MAŇÁK, J. Nárys didaktiky. Brno : MU, 1995.
ŠVEC, Š. Základné pojmy v pedagogike a andragogike. Bratislava : IRIS, 1995.
MAŇÁK, J.; ŠVEC, V. Výukové metody. Brno : Paido, 2003.
SVOBODOVÁ, J.; JŮVA, V. Alternativní školy. Brno : Paido, 1996.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdělávání. Praha : Portál, 1998.
KALHOUS, Z.; OBST, O. a kol. Školní didaktika. Praha : Portál, 2002.

Assessment methods (in Czech)

Požadavky ke zkoušce: Předložit min. 2 konspekty z vybrané literatury.

Language of instruction

Czech

Further comments (probably available only in Czech)

The course is taught annually.
Information on course enrolment limitations: Zapisují pouze doktorandi přijatí v roce 1999 a dále.