PdF:SZ2BP_Pd30 Školská politika I - Informace o předmětu

SZ2BP_Pd30 Školská politika a legislativa I

Rozsah

0/0/1. 10 hodin. 3 kr. Ukončení: zk.

Vyučující

Mgr. Miroslav Janda (přednášející)
PaedDr. Jan Šťáva, CSc. (přednášející)

Garance

PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: Ludmila Bauerová

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.

Mateřské obory/plány

• Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk (program PdF, B-SPE)
• Lektorství cizího jazyka - německý jazyk (program PdF, B-SPE)
• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD)
• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD, směr Logopedie)
• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPD, směr Ostatní pedie)
• Učitelství cizích jazyků pro základní školy - angličtina (program PdF, B-ZS)
• Učitelství cizích jazyků pro základní školy - francouzština (program PdF, B-ZS)
• Učitelství cizích jazyků pro základní školy - němčina (program PdF, B-ZS)

Cíle předmětu

Cílem výuky školského managementu je seznámit studenty s pojetím a Obsahem předmětu je seznámení s hlavními současnými směry a koncepcemi, stejně jako s ekonomickými možnostmi a nástroji v oblasti školství , se základními pojmy školského managementu, osvojit si základy právního vědomí a jednání na základě znalostí školské i občanské pracovněprávní problematiky, aby se mohli stát aktivními členy společenského systému řízení, podílet se na řízení svého pracoviště, vytvářet jeho profil a pověst. Budoucí učitelé jsou vedeni k aktivní účasti na řízení školství a k tomu, aby byli schopni se podílet na usměrňování a vytváření školské politiky. Učí se chápat základní systémy řízení, efektivní metody řízení školství, výchovy a vzdělávání.

Osnova

• Osnova Obsah předmětu: Vzdělávací politika a makrořízení školství. Funkce, etapy a činnosti řízení výchovněvzdělávacích institucí. Osobnost ředitele školy. Psychologické aspekty řízení školy. Vzdělávací standardy jako nástroj řízení pedagogického procesu. Některé vybrané aspekty řízení výuky. Základní právní normy řízení výchovy a vzdělávání v ČR (zákony, vyhlášky). Marketing a škola. Vnější prostředí školy. Struktura vzdělávací soustavy v ČR. Vnitřní prostředí školy. Klima školy. Kultura školy, Evaluace školy. Strategické plánování školy. Vzdělávací programy. Příspěvek předmětu k rozvoji učitelských kompetencí: Výuka předmětu přispívá k rozvoji kompetence pedagogicko-didakticko-psychologické, kompetence komunikativní, kompetence řídící a kompetence plánovací a projektivní.

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (podzim 2006, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2006/SZ2BP_Pd30