PdF:SZ6041 Seminář k učitelské praxi 1 - Informace o předmětu
SZ6041 Seminář k učitelské praxi 1
Pedagogická fakultapodzim 2018
- Rozsah
- 0/1/0. 1x14 dní/90 minut. 2 kr. Ukončení: z.
- Vyučující
- PhDr. Mgr. Lenka Adámková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Andrášik, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jarmila Bradová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Alice Brychová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Irena Budínová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tomáš Kohoutek, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D. (cvičící)
doc. PhDr. Mgr. Simona Koryčánková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Danuše Kotolanová (cvičící)
Mgr. Jan Krása, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Josef Lukas, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Kateřina Málek (cvičící)
Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Bc. Jan Nehyba, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petr Novák, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jana Ovčáčková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Lenka Pavlíčková, Ph.D. (cvičící)
doc. Mgr. Pavel Pecina, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Karel Picka, Ph.D. (cvičící)
doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Petra Suquet, M.A., Ph.D. (cvičící)
Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil. (cvičící)
Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Kateřina Sýkorová, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Lucie Škarková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D. (cvičící)
JUDr. Mgr. Ing. Kateřina Šmejkalová, PhD. (cvičící)
PhDr. Kamil Štěpánek, CSc. (cvičící)
PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D., DiS. (cvičící)
Mgr. Daniela Taylor, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Libuše Vodová, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Jitka Zítková, Ph.D. (cvičící)
PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková, Ph.D. (cvičící)
Mgr. Viola Daňhelová (pomocník)
Mgr. Štěpán Joukl (pomocník) - Garance
- Mgr. Petr Svojanovský, Ph.D.
Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta
Dodavatelské pracoviště: Katedra pedagogiky – Pedagogická fakulta - Rozvrh seminárních/paralelních skupin
- SZ6041/01: Út 9. 10. 16:00–17:50 učebna 2, Út 23. 10. 16:00–17:50 učebna 2, Út 6. 11. 16:00–17:50 učebna 2, Út 20. 11. 16:00–17:50 učebna 2, Út 4. 12. 16:00–17:50 učebna 2, D. Kotolanová, L. Vodová
SZ6041/02: Út 16. 10. 16:00–17:50 učebna 2, Út 30. 10. 16:00–17:50 učebna 2, Út 13. 11. 16:00–17:50 učebna 2, Út 27. 11. 16:00–17:50 učebna 2, Út 11. 12. 16:00–17:50 učebna 2, J. Krása, K. Štěpánek
SZ6041/03: Po 8. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Po 22. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Po 5. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Po 19. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Po 3. 12. 16:00–17:50 učebna 65, T. Andrášik, S. Hanušová
SZ6041/04: Po 15. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Po 29. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Po 12. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Po 26. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Po 10. 12. 16:00–17:50 učebna 65, J. Chocholatá
SZ6041/05: Út 9. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Út 23. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Út 6. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Út 20. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Út 4. 12. 16:00–17:50 učebna 41, K. Lojdová, R. Štěrba
SZ6041/06: Út 9. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Út 23. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Út 6. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Út 20. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Út 4. 12. 16:00–17:50 učebna 65, J. Nehyba, J. Zítková
SZ6041/07: Út 9. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Út 23. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Út 6. 11. 16:00–17:50 učebna 55, Út 20. 11. 16:00–17:50 učebna 55, Út 4. 12. 16:00–17:50 učebna 55, A. Brychová, K. Dundálková
SZ6041/08: Po 15. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Po 29. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Po 12. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Po 26. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Po 10. 12. 16:00–17:50 učebna 41, J. Nehyba, L. Pavlíčková
SZ6041/09: Út 9. 10. 16:00–17:50 učebna 63, Út 23. 10. 16:00–17:50 učebna 63, Út 6. 11. 16:00–17:50 učebna 63, Út 20. 11. 16:00–17:50 učebna 63, Út 4. 12. 16:00–17:50 učebna 63, P. Novák, P. Svojanovský
SZ6041/10: Út 16. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Út 30. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Út 13. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Út 27. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Út 11. 12. 16:00–17:50 učebna 41, P. Knecht, J. Mareš
SZ6041/11: Po 8. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Po 22. 10. 16:00–17:50 učebna 41, Po 5. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Po 19. 11. 16:00–17:50 učebna 41, Po 3. 12. 16:00–17:50 učebna 41, P. Svojanovský, D. Taylor
SZ6041/12: Út 16. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Út 30. 10. 16:00–17:50 učebna 55, Út 13. 11. 16:00–17:50 učebna 55, Út 27. 11. 16:00–17:50 učebna 55, Út 11. 12. 16:00–17:50 učebna 55, P. Kopečný, J. Nehyba
SZ6041/13: Po 15. 10. 16:00–17:50 učebna 42, Po 29. 10. 16:00–17:50 učebna 42, Po 12. 11. 16:00–17:50 učebna 42, Po 26. 11. 16:00–17:50 učebna 42, Po 10. 12. 16:00–17:50 učebna 42, L. Adámková, P. Svojanovský, L. Škarková
SZ6041/14: Út 16. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Út 30. 10. 16:00–17:50 učebna 65, Út 13. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Út 27. 11. 16:00–17:50 učebna 65, Út 11. 12. 16:00–17:50 učebna 65, P. Svojanovský
SZ6041/15: Po 8. 10. 16:00–17:50 učebna 42, Po 22. 10. 16:00–17:50 učebna 42, Po 5. 11. 16:00–17:50 učebna 42, Po 19. 11. 16:00–17:50 učebna 42, Po 3. 12. 16:00–17:50 učebna 42, J. Nehyba
SZ6041/16: Čt 11. 10. 14:00–15:50 učebna 73, Čt 25. 10. 14:00–15:50 učebna 73, Čt 8. 11. 14:00–15:50 učebna 73, Čt 22. 11. 14:00–15:50 kancelář vyučujícího, Čt 6. 12. 14:00–15:50 učebna 73, P. Suquet, P. Svojanovský
SZ6041/17: Čt 18. 10. 13:00–14:50 učebna 55, Čt 1. 11. 13:00–14:50 učebna 55, Čt 15. 11. 13:00–14:50 učebna 55, Čt 29. 11. 13:00–14:50 učebna 55, Čt 13. 12. 13:00–14:50 učebna 55, H. Svobodová, P. Svojanovský
SZ6041/18: každé sudé pondělí 16:00–17:50 učebna 70, J. Bradová, P. Pecina - Předpoklady
- !NOWANY( SZ6641 Seminar on Teaching Practice 1 )
!NOWANY(Fy6001,HL6001,HV6001,CH6001,KL6001,OV6001,AJ6001,Bi6001,CJ6001,De6001,FJ6001,Kv6001,MA6001,NJ6001,RJ6001,RV6001,SP6001,TE6001,Vi6001,VV6001,Ze6001). - Omezení zápisu do předmětu
- Předmět je určen pouze studentům mateřských oborů.
- Mateřské obory/plány
- Český jazyk a literatura (program PdF, N-SS)
- Hlasová výchova (program PdF, N-SS)
- Hra na klavír (program PdF, N-SS)
- Hudební výchova (program PdF, N-MA)
- Hudební výchova (program PdF, N-SS)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-MA)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-SS)
- Speciální pedagogika (program PdF, N-TV)
- Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy (angl.) (program PdF, N-ZS)
- Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství anglického jazyka pro základní školy (angl.) (program PdF, N-ZS) (2)
- Učitelství anglického jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS) (2)
- Učitelství českého jazyka a literatury pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)
- Učitelství českého jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství českého jazyka a literatury se zaměřením na žáky s odlišným mateřským jazykem (program PdF, N-ZS)
- Učitelství dějepisu pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství francouzského jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství francouzského jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství francouzského jazyka pro základní a jazykové školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství francouzského jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS) (2)
- Učitelství fyziky pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství fyziky pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-MA)
- Učitelství hudební výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)
- Učitelství hudební výchovy pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství hudební výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství chemie pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství informatiky pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství křesťanské výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství matematiky pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství matematiky pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství německého jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS) (2)
- Učitelství občanské výchovy pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství občanské výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství odborných předmětů pro střední školy (program PdF, N-SS)
- Učitelství přírodopisu pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství přírodopisu pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství ruského jazyka a literatury pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství ruského jazyka pro základní a jazykové školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství ruského jazyka pro základní školy (program PdF, N-ZS) (2)
- Učitelství speciální pedagogiky pro střední školy (něm.) (program PdF, N-SS)
- Učitelství speciální pedagogiky pro střední školy (program PdF, N-MA)
- Učitelství speciální pedagogiky pro střední školy (program PdF, N-SS)
- Učitelství speciální pedagogiky pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství technické a informační výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství výtvarné výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-MA)
- Učitelství výtvarné výchovy pro základní a střední školy (program PdF, N-SS)
- Učitelství výtvarné výchovy pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Učitelství zeměpisu pro základní školy (program PdF, N-TV)
- Učitelství zeměpisu pro základní školy (program PdF, N-ZS)
- Vizuální tvorba (program PdF, N-SS)
- Výtvarná výchova (program PdF, N-MA)
- Výtvarná výchova (program PdF, N-SS)
- Základy společenských věd (program PdF, N-SS)
- Cíle předmětu
- Smyslem předmětu je poskytnout studentům prostor pro reflexi zkušeností z vlastní pedagogické praxe realizované v rámci předmětu Učitelské praxe 1 a pomoci jim prohloubit reflektivní a sebereflektivní dovednosti ve vztahu ke své učitelské praxi. Způsob vedení semináře je inspirován konceptem tzv. reflektujících týmů, který se vyznačuje spoluprací více odborníků z různých oblastí. Výuku proto zajišťuje oborový didaktik spolu s pedagogem či psychologem. Do výuky budou zváni také vybraní cviční učitelé.
- Výstupy z učení
- Na konci předmětu student bude: 1. lépe uchopovat podstatné aspekty pedagogických situací a otázek, které byly předmětem diskuse v semináři – s ohledem na průběh diskusí v semináři dokáže např. revidovat svůj postoj k motivaci žáků či k řešení kázeňských přestupků; 2. cíleně využívat reflexi (a sebereflexi) jakožto nástroj profesního učení – dokáže např. pojmenovat souvislost mezi autoregulací vlastního prožívání ve třídě a výsledky učení žáků.
- Osnova
- • porozumění rozdílu mezi popisným a reflektivním psaním • skupinová práce s pedagogickým (reflektivním) deníkem • skupinová práce s profesním portfoliem • osvojování reflexe a sebereflexe jakožto nástroje profesního učení se zřetelem k obecně pedagogickému a psychologickému aspektu práce učitele
- Literatura
- PÍŠOVÁ, Michaela, Světlana HANUŠOVÁ, Klára KOSTKOVÁ, Věra JANÍKOVÁ, Petr NAJVAR a František TŮMA. Učitel expert: jeho charakteristiky a determinanty profesního rozvoje (na pozadí výuky cizích jazyků). první. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 237 s. ISBN 978-80-210-6681-6. info
- DYTRTOVÁ, Radmila a Marie KRHUTOVÁ. Učitel : příprava na profesi. Vyd. 1. Praha: Grada, 2009, 121 s. ISBN 9788024728636. URL info
- KORTHAGEN, F. A. J. a Jos KESSELS. Linking practice and theory : the pedagogy of realistic teacher education. London: Routledge, 2008, xvi, 312. ISBN 9780805839814. info
- PÍŠOVÁ, Michaela. Klinický rok: procesy profesního rozvoje studentů učitelství a jejich podpora. první. Pardubice: Univerzita Pardubice, Fakulta humanitních studií, 2005, 231 s. Monografica. ISBN 80-7194-744-X. info
- KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele : cesty k lepšímu vyučování. Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. 2. vyd. Praha: Portál, 2004, 155 s. ISBN 8071789658. info
- ŠIMONÍK, Oldřich. Začínající učitel. dotisk 1. vydání. Brno: MU, 1995, 101 s. Spisy pedagogické fakulty MU, sv. 56. ISBN 80-210-0944-6. info
- SCHÖN, Donald A. Educating the reflective practitioner. San Francisco: Jossey-Bass, 1987, xvii, 355. ISBN 1555422209. info
- Výukové metody
- • různé formy skupinové diskuse; • práce s reflektivními deníky a profesním portfoliem.
- Metody hodnocení
- • aktivní účast v semináři (80%); • průběžné plnění úkolů a jejich odevzdání v dohodnutých termínech (reflektivní deník a profesní portfolio).
- Informace učitele
- Student si tento předmět zapisuje 1x – spolu s předmětem Učitelská praxe 1. V případě, že v seminární skupině bude zapsáno méně než 10 studentů, skupina může být spojena s jinou seminární skupinou nebo zcela zrušena. Podrobné informace k předmětům, které se týkají praxe naleznete zde: http://katedry.ped.muni.cz/pedagogika/praxe-spolecneho-zakladu.
- Další komentáře
- Studijní materiály
Nezapisují studenti jednooborové SP: SPZP, SPAN, SPPU a SVV2S. - Nachází se v prerekvizitách jiných předmětů
- SZ6094 Seminář k učitelské praxi
!NOWANY(SZ6641,SZ6041) - SZ6641 Seminar on Teaching Practice
!NOWANY(SZ6041)
- SZ6094 Seminář k učitelské praxi
- Statistika zápisu (podzim 2018, nejnovější)
- Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2018/SZ6041