PdF:SPp014 Úvod do Feuersteinova instrume - Informace o předmětu

SPp014 Úvod do Feuersteinova instrumentálního obohacování

Rozsah

0/2/0. 3 kr. Ukončení: k.

Vyučující

PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D. (přednášející)

Garance

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta
Kontaktní osoba: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
Dodavatelské pracoviště: Katedra speciální a inkluzivní pedagogiky – Pedagogická fakulta

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

SPp014/01: Po 8:00–9:50 učebna 53, P. Kopečný

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je nabízen i studentům mimo mateřské obory.
Předmět si smí zapsat nejvýše 20 stud.
Momentální stav registrace a zápisu: zapsáno: 0/20, pouze zareg.: 0/20, pouze zareg. s předností (mateřské obory): 0/20

Mateřské obory/plány

• Logopedie (program PdF, B-LOG)
• Logopedie (program PdF, N-LOG)
• Speciální pedagogika (program PdF, B-SPZP)
• Speciální pedagogika pro učitele základních a středních škol (program PdF, N-SP2)
• Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání (program PdF, B-SP3S)
• Speciální pedagogika (Specializace 1 - logopedie a surdopedie) (program PdF, N-SPZP)
• Speciální pedagogika (Specializace 2 - oftalmopedie) (program PdF, N-SPZP)
• Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování) (program PdF, N-SPZP)
• Speciální pedagogika (Specializace 4 - mentální postižení a poruchy autistického spektra) (program PdF, N-SPZP)
• Speciální pedagogika (Specializace 5 - souběžné postižení více vadami) (program PdF, N-SPZP)
• Speciální pedagogika (Specializace 6 - speciální andragogika) (program PdF, N-SPZP)

Cíle předmětu

Předmět seznamuje studentky a studenty s metodou Feuersteinova instrumentálního obohacování prostřednictvím praktické činnosti s instrumenty Uspořádání bodů, Porovnávání a Ilustrace. Studentkám a studentům je tak nabídnuta možnost prožít principy zprostředkovaného učení a poznat prvky intervenčního programu Instrumentálního obohacování profesora Reuvena Feuersteina s širokým uplatněním v individuální práci i ve třídě, který vychází z principů strukturální kognitivní modifikovatelnosti a zkušenosti zprostředkovaného učení. Na seminářích bude probíhat aktivní práce s pracovními listy.

Výstupy z učení

Student/ka se učí rozvíjet schopnost projít učením v souvislostech. Student/ka se učí nacházet strategie řešení úkolu. Student/ka rozumí principu zprostředkovaného učení. Student/ka dokáže uvažovat o využití principů zprostředkovaného učení v běžném životě i v pedagogické praxi.

Osnova

• 1. Seznámení s osobností prof. Feuersteina 2. Práce s instrumentem Uspořádání bodů 3. Práce s instrumentem Porovnávání 4. Práce s instrumentem Ilustrace

Literatura

doporučená literatura
• Feuerstein R. et al (2006). Creating and Enhancing Cognitive Modifiability. Jerusalem: ICELP.
• MÁLKOVÁ, Gabriela. Umění zprostředkovaného učení : teoretická východiska a výzkum instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteina. Vydání první. Praha: Togga, 2008, 121 stran. ISBN 9788087258026. info

Výukové metody

seminář, diskuse, práce ve skupinách

Metody hodnocení

Zpracování přípravy jedné ukázkové hodiny, skupinová rozprava reflektující možnosti využití metody v praxi.

Informace učitele

Před samotnou prací s materiálem je NEZBYTNÉ OBJEDNÁNÍ instrumentů Uspořádání bodů a Porovnávání - cena jednoho instrumentu je přibližně 120 Kč + poštovné (bude řešeno na prvním setkání v rámci výuky).

Další komentáře

Studijní materiály
Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (podzim 2019, nejnovější)
  
• Permalink: https://is.muni.cz/predmet/ped/podzim2019/SPp014